早認字對孩子有用嗎？

兒童在學齡前處於夢幻時期，人的創造性潛能都看在這個時期保護得好不好，此時的孩子就是要天馬行空地去幻想，認為什麼都是可能的，而不是給他一本書，死讀 那上面的內容，挫傷他的創造力，過早地“喚醒”他，讓他以“客觀”的物質的目光去看待世界。早醒的孩子在學齡期會出現行為和心理問題，在成年後容易患上抑 鬱癥，在中年和晚年則容易患上各種因壓力而引發的疾病。

其實大自然早就安排好瞭，孩子就是要慢慢長熟的。這個道理，連樸素的農民都知道——“萬物皆有時”，何時翻土、何時播種、何時收割......都是有規律 的，不能隨意亂來，早熟的花果也必定早衰。我們都知道，被人工添加劑催熟的果蔬，隻是樣子好看而已，實質上缺乏真正的營養、口感不佳、還會給地球和人類帶 來災難。我們的媽媽們那麼註意給孩子吃什麼，為什麼不註意要給孩子提供什麼樣的環境，讓孩子健康安全地成長呢？剛才說的隻是農作物，動物也一樣，動物媽媽 都知道，一開始要盡力保護自己的孩子，不能催著它快快長大，早早獨立打獵，為什麼我們某些人類媽媽卻丟掉瞭這個最起碼的本能呢？！

最近北京市衛生局公佈瞭一項令人觸目驚心的數字：北京市大學生被確診患有抑鬱癥者高達十萬人，占大學生人數比例23.66%。也就是說，每4名大學生中就 有一名患有抑鬱癥。官方數字一般比較保守，這隻是冰山一角而已。重壓之下死讀書的直接後果就是摧毀孩子的心理健康，這種壓力產生的年齡越小，後果越難以挽 回。

有些媽媽自以為實施瞭“快樂識字”法，讓孩子玩兒著學。這是一種自欺欺人的想法，孩子本能地知道父母內心的期待，他們會犧牲自己健康的成長來迎合父母的需 求。對孩子識字閱讀的期待本身就已經形成壓力，無論使用瞭什麼漂亮的手段，這種壓力會給孩子帶來身心兩方面的問題。孩子從父母那裡學會以識字量和閱讀量來 評價自己，這種評價既不真實也不公平，孩子無法獲得真正的自信心。養育孩子是一項長遠的工程，我們必須具備遠見，而不能急功近利。還是那句話，我們要孩子 贏在終點，而不累倒在起跑線上。

來自：小巫——早認字對孩子有百弊而無一利