語不驚人死不休（106）提問，尋找，敲門

教育：

教育部公開《小學生減負十條規定》，要求小學不留書面式傢庭作業。一至三年級不舉行統一考試，四年級後，語文、數學、外語每學期可舉行1次全校統考。考試成績采取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價，全面取消百分制。心理學實驗證明，表揚、鼓勵和信任，往往能激發一個人的自尊心和上進心。但獎勵學生的原則應是精神獎勵重於物質獎勵，否則易造成"為錢而學"、"為班主任而學"的心態。同時獎勵要抓住時機，掌握分寸，不斷升化。當然"沒有懲罰就沒有教育"，必要的懲罰是控制學生行為的有效信號。懲罰時用語要得體、適度、就事論事，使學生明白為什麼受罰和怎樣改過。同時還應註意的是獎懲的頻率，從心理學的研究結果看，當獎懲的比例為5：1時往往效果最好。你的簡歷好看是因為你的經歷好看。——秋葉要註意別光輸入，努力培養習慣：完成輸入、思考整理、輸出，應用，改進的循環，這就是知識管理。——warfalcon辯論中一個重要技巧，是不能跟著對方的思路走。對方拋一個問題你就接一個問題很難最終取勝。立永遠比破更有效果，也更好掌控。人生路上，無論出現怎樣的對手、怎樣的謎局，都無須戀戰，重要的是要懷著愛、堅定地走既定的道路，這個目的地，辯論賽上叫勝利，人生路上叫幸福。——薑豐：寫在國際大專辨論會20年世上沒有什麼東西可以取代堅持。天賦無法取代它；有天賦但不成功的人比比皆是。天才無法取代它；有天才但窮困潦倒的人很尋常。教育無法取代它；世上充滿瞭受過教育的失業者。堅持和決心決定瞭一切。“堅持住”這句口號已經解決瞭而且還會繼續解決人類所面對的問題。——卡爾文·柯立芝天下事有難易乎？為之，則難者亦為易也；不為，則易者亦為難矣。——《為學》不同的空間關系構成瞭不同的人際關系。人際關系決定談話的方式、內容、深度。——陳虻我們拼命地學習如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎麼跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時，怎麼清洗傷口、怎麼包紮；你一頭栽下時，怎麼治療內心淌血的創痛，怎麼獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎瞭一地時，怎麼收拾？——龍應臺《目送》在大學一定要成為一個熱血青年，用你們的熱情去激活人到中年的那種落寞，不要在這個年齡裡去嘲笑很多人為國、為民擔憂的那種熱情，不要在這個年齡裡就變的那麼勢利，隻想到自己。否則在你年老的時候，拍著孫子，給他講故事時，你會張不開嘴。 ——白巖松

其他：

我錢包裡現金從來不超過200塊，每次不夠的時候就去提款機提，一次隻提200。有一次我跟一個女孩約會，一天之內我竟然提瞭3次錢。最後她實在不好意思瞭：“老劉，你別提瞭，怪麻煩的。這頓飯我請吧。”——哥的省錢秘笈 @留幾手如果你想發表一個重要的觀點，不要讓人難以理解也不要故作聰明。要像一個打樁機，一下擊中要點，然後回頭再次打擊目標，然後第三次打擊它，一錘定音。——溫斯頓·丘吉爾其實，你們到瞭我這個年紀的時候就會發現，衡量自己成功的標準就是有多少人在真正關心你、愛你。 ——巴菲特語文考試，有道填空題：扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲曰：“_____” ，讓學生們填上。有位學生填：走兩步，沒病走兩步！——背妻男21日鬼節的晚上，孕期已滿的妻子忽然羊水破瞭，臨盆在即。丈夫趕忙送她到醫院，心裡隱隱不安，今天鬼節，莫非要生個鬼胎？他悄悄把大夫拉到一旁問：“這兩天陰氣太重，能拖兩天不？”大夫眉頭一皺：“醫學上完全可以，但我不建議這麼做。”“為啥？”“再拖兩天你孩子可就是處女座啦！”——@幻滅妖僧郭晶晶抱著剛剛出生的嬰兒，憂慮地說：老公，我盡力瞭，孩子是處女座。霍啟剛爽朗的笑聲響起，劃破瞭產房裡死一般的沉寂，他大笑著說：原來你擔心的是這個！別忘瞭，我們有錢，有錢人不需要朋友！——@假裝在紐約鳳姐是一個產品不好，運營得好的案例。芙蓉姐姐是一個剛開始產品不好，運營也很一般的，後來靠不斷的版本升級，產品和運營都提高的案例。春哥則是一個產品初期定位不明確，靠轟炸式運營拉取用戶，雖然後續也不斷迭代升級，但產品定位問題依舊，用戶評價兩面倒的案例。——@電商行業國務院於8月1日向各省市發佈瞭“寬帶中國”戰略及實施方案的通知，目標到2015年，初步建成適應經濟社會發展需要的下一代國傢信息基礎設施，基本實現城市光纖到樓入戶、農村寬帶進鄉入村，固定寬帶傢庭普及率達到50%。對於喜歡寫東西的人而言，這不是一個好的時代，用戶已經習慣快速消費內容。無論你寫得好還是不好，用戶停留的時間一樣不會超過 5 分鐘，如何破局？想想如何轉型，或者在內容之上下功夫，清楚你想要的是什麼。男人消費女人，女人消費女人，媒體消費讀者，讀者消費微博，微博消費用戶……調查稱同款進口汽車國外35萬 國內賣133萬