語不驚人死不休（187）願歲月無可回頭，且以深情共白首

心理：

孤獨是構建所有人的基礎，因為孤獨，才會拼死工作才會廣交朋友，才會深陷戀情。想到一個人，朋友、親人、師長，並努力使他開心，這是治好憂鬱癥的良方。對別人好不是一種責任，是一種享受，因為它能增進你的健康與快樂。每個人對『等待』都有一個心理預期，當等待時間沒有超過心理認知的時候，人會覺得2分鐘就是2分鐘。這時大部分腦細胞都會處於一個相對安靜的狀態。可當等待時間無法確定或者超過瞭心理認知的時候，人們就會開始覺得1分鐘就好像過瞭15分鐘一樣，開始出現焦躁，甚至暴躁的情況。那是因為腦細胞接收到強烈頻繁的腎上腺素等激素的刺激。2010年倫敦商學院行為管理學教授尼諾•希凡納森（Niro Sivanathan）指出，自我評估低落的人，喜歡通過消費象征地位的商品（名車、名表、名包等奢侈品）來治療自我危機。俗稱裝逼。失戀後尋死覓活的，是人格、心理的補全。算不上為別人怎麼樣，是本來自己就缺。——熊彼得一個人找別人問自己的缺點，尤其是那些很虛的缺點，而不是具體的操作的話，很難講是百分之百出於遷善改過的心，多半包含瞭想向別人展示自己虛心求教的品質。——王路放縱就是任由你的弱點去掌控優點，放縱便是允許你不健康的那個部分去掌控你的生命，即使你知道那是不健康的。強烈的嫉妒心，是折磨、摧毀很多聰明人的癌癥，這讓他們無法接受他人的成長和超越。他圈子裡的人，永遠都得不如他。如果你性格軟弱，或是暴戾失控——總之就是做不到溫靜嫻和，坐如處子，動如脫兔，做不到優雅淡泊卻讓人不敢起凌侵之心，那就是你心中的恐懼力量，太過於強大。理性與愛的空間，被殘酷壓縮。其實我們很多人對那種自然環境都是有葉公好龍似的欣賞心態。很喜歡那裡的自然風光，但是一旦讓自己長久居住在那裡，恐怕大多數人又會懷念城裡紙醉金迷的夜生活和熱鬧瞭。——@迷霧彌漫

教育：

口才不好的人總期望一鳴驚人，口才好的人都知道自己曾下過苦功。當你敢於嘲諷自己的弱點，並用幽默的方式調侃它，大傢看到的不是你的無奈，而是你的堅強和勇氣。——秋葉有個說法叫自證語言，意思就是人會不自覺的按照自己的語言來行事。假設，你一直認為自己不是讀書的材料，那你即使有時間你也不會用來復習，最後考試失敗瞭你就會說『都說瞭我不是讀書的材料瞭』。父母期盼的是我們在外面有所成功，而後有一天衣錦回鄉。可是路是自己選的，選擇自己喜歡的，喜歡自己所選擇的。——那西西比人是可以重生的，一生你可以有很多輩子。人生七年一個周期，在每個七年你都完成一種新身份的轉化，就好像別人活瞭一輩子。讀書的目的，是豐富自己人生。讀小說，體驗書中人的悲歡離合，讀歷史，感悟其中的人性糾結。讀心理學，知道人類的所有非理性沖動之後，都隱藏著極深的理性因子。讀經濟學，感受交易體制之中的人性狡黠與蛻變。讀本編程，你會發現人類的93%的行為，都是可以用預測的。讀量子力學，你會發現主導人類社會的規律，體現在那7%的不確定性之中。研究數學，你會發現任何答案，都沒有明晰的思維更有價值。讀書最重要的，是量的積累。讀書有什麼用？赫爾曼.塞黑說，世界上的任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。也正如李宗盛所說，世上沒有白走的路，每一步都算數。同樣的，世上沒有白讀的書，每一本都融進你的氣質裡。一個不能寬容特立獨行人生的態度的民族，是很難產生天才的。天才就是那些具有常人所沒有的思想與行事方式的人們。他們對於社會的意義在於，他們以全部的心思投入到自己的事業中去，並經由這種超越來達到常人難以達到的境界。隻有在那種境界中，才有可能發現常人難以發現的事物的本質。小事並非沒有價值。它的價值之於同事而言，可以快速判斷一個人的工作態度，是否認真，是否踏實，而這些是後期合作的基石。另一方面，對個體而言，小事會牽涉更多的人，在不斷打交道的過程中，其實也是幫助自己快速融入這個群體的過程。這是其二。所以，無論是必要性，還是充分性，這一類的活都必須經歷。蘇格拉底說，站在智慧高度，對人性通達的認知，自如遊弋於規律之間。這個時候你是簡單的，世界在你面前也是簡單的。但這種簡單，這種目睹瞭人性蒼涼而生出的慈悲之心，斷非未經過深度思考的人所能理解。思維是天地對我們最寶貴的贈饋，認知上的哪怕一小點進步，都能夠賦予我們足夠的經濟與心靈自由。如果我們日常生活中快樂不多，幸福不足，很大一種可能，是我們沒有善用自己最有價值的資源。打開蜷縮成一團的心，直面自己的人生恐懼，明麗的認知如暗夜之燈，驅散周邊的黑暗，你會驚訝發現，此前因恐懼而逃避的一切，不過是蠅珠水露，不值一提。——老霧