2016-08-07 10:47:29
我這個人很記仇，我記恨過的老師也許占到瞭教過我老師的一半。
我這個人很淡漠，我感恩的老師也許隻占到瞭教過我老師的十分之一。
李老師就是那少之又少的能被我感恩的老師，不想去說他的教學水平有多高，也不想說他的教學態度有多認真。我這些年遇到過很多老師，借補課之名收補習費的十之八九，堅持不補課的已屬高風亮節，唯獨李老師補課但是不收取一分錢，還會給學生做吃的當獎勵。而且，我從沒見他歧視過任何一個學生，哪怕是那些班主任連一個白眼都懶得給的學生。我曾親眼看到過李老師摸著那個最不受人待見的學生的頭，並鼓勵他好好學習。
當年不覺得有什麼，現在每回想一遍便多一份感動。
很多時候，真的是需要一個好的領路人。
2010年，初中。
初中三年，換瞭三個班主任。
第一個是一個暴力狂。我似乎不能舉出一個沒有被他打過的男生的名字。很多次我都有過一刀捅死他的沖動，不過一次次的被理智壓瞭下去。有人說“棒槌之下出狀元“，雖然在他的淫威之下，我的成績有所提高，但是我覺得在那樣一個性格塑造的年紀，恐怕是弊大於利的。否則，今天的我怎麼會有這樣重的戾氣。
第二個也是一個勢利眼，不僅勢利而且虛偽。我很討厭那樣的人，我覺得那樣的人不僅不配為人師表而且連做人都是多餘的。於是，這一年成績飛快的下降，從全區前一百掉出瞭全校前一百。沒什麼好說的，怪隻怪年少輕狂，有時候做事太情緒化，做瞭些仇者快親者痛的事情。我相信和我一樣的人不在少數，請千萬不要再重復我的道路，如果恨就去讓自己變強大，強大到足以讓他顫栗！而不是去自暴自棄，你的失意絲毫不會給你的仇敵帶來一丁點的痛苦。
第三個是一個好老師，很嚴厲，很有愛。現在很多人喜歡說一句“你行你上”，那個老師就是那種能以身作則的人，因此她的嚴厲也就不招人討厭，相反令人感動。
初三那年，成績掉落到瞭谷底，自覺重點高中無望，索性連高中也不想上瞭。我覺得這是我自己的事情，沒有人能管我，也沒有人應該管我。
奇怪，她居然不準。
奇怪，她居然一遍又一遍苦口婆心的勸我去讀高中。
奇怪，如果我去職高，職高能給她不少介紹費呢。
奇怪，世間竟有如此愚蠢的人。
2013年，高中。
我終於被那個奇怪的老師說動瞭，去瞭一個奇怪的高中。
意氣風發卻被現實潑瞭盆冷水。
我以為以我的分數去那樣爛的一所高中我至少是前一百，沒想到居然落在第二百。
開學典禮，領導喜笑顏開的說著每年能走多少二本多少三本多少專科。後來聽說重點高中的開學典禮都是隻說重點走瞭多少，一本走瞭多少。
真諷刺，不過當時我確實連諷刺的資格都沒有。因為，我隨便一算就發現我居然連個三本也不是那麼的十拿九穩。這樣怎樣大的心理落差，我一直以為可以玩著也能上個二本呀。
軍訓分班，全年級十個班，四個重點班，近乎一般都是所謂的重點班。我在重點班排46，同桌的妹子16，全班50人。
上課第一天，我第一次感受到瞭這世間是沒有我想象的那麼美好的。分學習小組，大傢互相說瞭排名和分數。
真難堪，我排名居然那麼差；真羞怒，她居然嘲笑我。
我至今也很難相信的嘲笑與不屑會是那樣面容和緩的一個女孩子所能發出來的。
可是它的的確確的就是發生瞭。我從沒有那樣的憤恨過，我也第一次那樣清楚的感受到：原來真的你不夠強大就會被別人輕視、被別人踩在腳底。
我暗暗發誓，我會讓她知道我有多強悍，讓她知道她的嘲笑有多愚蠢。
讀到這裡的同學，你是不是覺得我會一飛沖天，從此登上第一的寶座？哈哈，這不是小說，現實哪有那麼簡單。
事實上，第一個月我還是忍不住的想玩，心似平原放馬易放難收啊，野慣瞭的心哪能說刻苦學習就刻苦學習。不過出乎意外的是，第一次月考我居然考到瞭班級16，年紀56，而那個嘲笑我的姑娘恰好到瞭46。我一直是知道中考分數很多人是有水分的，隻是不曾想也沒料到會有這麼大。所以很多時候我們看到的東西不一定是真的，或者說就算是真的，這和我們繼續努力又有什麼關系呢？
不過這次沒有努力得來的勝利卻給瞭我異常的信心，我覺得我可能努努力真的可以達到一個讓人隻能仰望的高度呢。既然如此，為什麼不努努力呢？