2016-08-13 18:27:49
我告訴弟妹一個道理，小孩子的註意力培養最佳年齡就是2~3歲的時候，這個時候小孩子玩的時間開始變得越來越長，這意味著他集中註意力做一件事情的時間越長，這是小孩子養成註意力的好時間，大人最好不要管和打斷他，讓小孩子一個人好好玩。
可惜大部分中國傢長看小孩子玩，總喜歡按自己的意圖引導一下，或者要給孩子洗澡換衣服喂奶，反正有心的朋友可以看看，除瞭小孩子睡覺的時間，中國的大部分寶貝醒的時候，大人有沒有給過他15分鐘不受幹擾自己玩自己的時間？
大人的參與反而影響瞭小孩子自己探索世界的快樂，讓小孩子無法學習集中註意力玩遊戲，順便幫小孩養成一個習慣，就是無論什麼事情都要先吸引一下大人的註意力，然後順便讓大人為自己服務一下，這可是大人自己給自己找的罪。
假如小的時候沒有註意這一點，小孩子就習慣幾分鐘要大人主動或者被動響應一下，簡單的表現就是，大人在身邊的時候，隻要你不理他，他就制造點事情讓你關註他。
而且大人對小孩子身上一點小毛病特別關註，大呼小叫，噓寒問暖，小孩子也就養成對自己身體一點點不舒服很在意的習慣，我倒覺得這樣慢慢就比較膽小瞭，哪裡安全呢，不是這裡碰到就是那裡撞到，過山車，大擺錘什麼的，自然都不敢上。
小孩子這樣子，都是大人慣出來的，不但孩子大瞭大人累，而且小孩子也養成瞭無法集中註意力做事的壞習慣，將來學習進入不需要機械記憶，需要深入連續思考的階段，小孩子成績就開始很難跟上。
這裡說一下，我和我老婆讀書成績都不錯，而且都是不需要父母操心的那種，我們都能做到在桌子面前一坐一天，思考的時候，我很討厭別人在我身邊走來走去，這是幹擾。
但我女兒的嶽母就不是這樣，我女兒做作業的時候，隔幾分鐘，就送上水果，再過幾分鐘，她又送上晚飯前的熱湯，又過幾分鐘，過來提醒她什麼事情，總之是怕她餓 著，怕她累著，怕她自己照顧不好自己。其實我傢小孩子做作業的過程也許就是30~60分鐘，中間打斷兩三次，註意力集中的最長時間也就是20分鐘，隻能集 中註意力20分鐘的孩子，你說她能深入思考到什麼程度？
將來一定是做做稍微復雜的工作，都會相對吃力。可惜我嶽母不懂，你說瞭她也不會 改，因為第一她自己不會深入和獨立思考，也就不知道深入思考的快樂，第二也許正因為不愛思考，她的生活重心就是把別人照顧好，假如沒有個人可以照顧，她就 很難找到自己存在的價值，哎，兩害取其輕，隻能犧牲下一代，我且通過其它的方式培養我傢孩子的集中註意力的能力，比如看電影，閱讀，下圍棋，動手做航模等 等。
像小侄子這樣的多動癥嫌疑犯，我認為其實是父母或傢庭註意力關愛過度的一個後果。
從大人一直打斷他獨立集中註意力探索世界，演變成他主動尋求吸引大人註意力關愛，最終發展成以自我為中心，這不能怪孩子，打小他就享受這種教育，將來也許不順時想起來還說：父母是禍害。
最近網絡又發文談藥傢鑫父母其實也很慘。他藥傢鑫父母自然很慘，但他們的孩子判得不冤，他們自己的小孩子教育我認為是缺乏問題的，藥傢鑫的失敗傢庭的教育要占很大比重。
我認為現在有很多類似我弟弟這樣的傢庭，經濟條件說不上好，也不是很差，但父母對孩子，是創造一切條件關愛和培養，用我的話說是“窮人傢孩子富養”，反正是別人傢能提供的，我們做父母砸鍋賣鐵也創造別輸在起跑線上的條件。
可是我們給他們的關註太多瞭，這其實是一種傷害，其實剝奪瞭他們自己思考和自我發展的可能，平時都還好，但他們在極端情況下更容易做出極端行為，這未必是官二代或者富二代才有的毛病。
回到我弟弟這邊，我的建議是不如多放手，多讓孩子自己去嘗試自己獨立玩，前提當然是註意好沒有安全隱患，讓孩子一個人好好玩上一個小時，在他做作業的時候，不要有問題就去幫忙，讓他一個人先處理完，再去幫他輔導。
很多小的細節假如我們大人註意瞭，將來小孩子學習反而會因為養成註意力集中的習慣而一輩子受益。
小時候的經歷會對性格的養成有巨大的影響，我們都承認這點，都想影響這一點，但也許我們忘瞭，任何外部強加的影響也許比不影響更糟糕，我們往往做的都是有違 天性的事情，可是，人的天性並不如我們想象得那麼糟糕，佛教也說，明臺本無塵，奈何惹塵埃，我們對孩子們，對天性應該有信心。