“自省”的力量

這是一些引導你回答以上五個問題的答案，它們能夠很有目的地讓你追溯自己的歷史，從各個角度來評估一個自己。這，不是年評估、月評估，我希望你能做到無意識 地評估自己！讓它成為你的習慣，使你隨時都保持一個十分清醒的頭腦，這樣你就可以做到享受生活瞭！（這 ，聽起來你就像聖人一樣毫無羈絆地生活，似乎不大現實，但，又未嘗不可呢？？？有些人不覺得不大現實，難道不累嗎？我可以肯定地告訴你，這樣的生活一定比 你一天無所事事要累千白倍，整天要思考那麼多瑣碎的事情，包括上封信裡提到的無數生活中的瑣碎細節，你自己的前途，你的夢想，你對自己的滿意程度，你對過 去的總結，未來的憧憬，等等，這是何等的累啊！這就再次證明瞭我所說的，為什麼精英總是少數的原因！能有多少人願意這般辛苦地付出來不停地來評估自己呢？ 這就要看你自己的價值觀瞭，你甘願無所事事地被動生活，那你永遠都隻有羨慕別人的份）

這 樣一來，你就可以很清醒地認識自己瞭，這使得一切的客觀不利因素對你來說完全是毫無障礙的，你就像穿上瞭一層保護層，任憑你叱吒風雲瞭！現在你大概明白那 些所謂的“優秀學生”很多都因為壓力過大而自殺的原因瞭吧？（我在一年前曾寫瞭一篇名為《從高考到自殺──從中國教育制度剖析社會意識形態的發展》的文 章，文中提及瞭我們所看到的是學生面對書本的苦悶狀態，接受那些被定義為天經地義必須接受的知識，在高呼“德智體”全面發展並施行所謂的“素質教育”的同時，高考一面大旗卻獨當一面。我認為中國高考和素質教育本身就是一對不可調和的矛盾體，在教育制度方面，中國還在走“計劃”的路，並沒有“市場”化。這將導致畸形且極不完善的教育，就現狀而言，對於這些在學校習慣瞭簡單的提取和存儲知識的學生們，由於所學知識的受用面很有限且很陳舊，往往在畢業後變的毫無目標與能力。這就是從一個極端轉向另一個極端的最好例子。像這樣的學生走進大學，在經歷瞭高考所謂的地獄般的“磨練”後，向往的自由終於來到時，誰又能拒絕呢？一路的墮落氣息散發在各大高校裡，尾隨的還有一大堆矛盾：社會對綜合性人才需求和大學很少有真正人才輸出之間的矛盾，身心健康發展的要求與教育內容的單一且急功近利之間的矛盾，自身能力的缺乏與社會復雜化對能力高要求之間的矛盾……自殺這樣的現象出現我們也就不足為奇瞭。中國的學校99%是忽略瞭對學生心理方面的教育的，如果有都是徒有虛名，因為很少有學生接受到其真正目的是“關懷學生”的“素質教育”）那些自殺的人沒有清醒地認識自己！！為瞭更好理解我所說的“自省”的力量，我就再羅嗦幾句，用具體事例來說明其效用。

你也快填志願瞭，我想這個是每個高三學生最緊張的時刻，因為它牽涉瞭很多很多的顧慮，比如掉檔瞭怎麼辦？志願沒有選到自己喜歡的怎麼辦？到底重點線多少？這個專業到底選的人多不多，以後有沒有工作前途？是選排13的學校好呢還是排11的好？去南邊還是北邊？要是我喜歡的專業沒選上怎麼辦？看似每個人都把自己的前途壓在瞭這一“填”上。這是我當初也經歷過的，我深有體會。但是，我更有體會的是這些顧慮和恐慌完全就是徒勞！當 你對自己有瞭一個清醒地認識的時候，難道這些看似問題的問題擺在你面前也能稱其為問題？上封信中我提到瞭，你的測驗就是你自身能力的體現，在盡全力的情況 下以求不發揮失常，就是最理想的表現。而我一再強調，過程“走好瞭”（意味著，在考試前你已經對你的過程毫無愧疚遺憾和怨言，你已經傾其所能瞭），結果永 遠不會壞！！！（這個也是相對意義上的“好”，你沒有和別人攀比分數高低的必要，我98，你99，你能否說出你比我厲害的意義所在？你就覺得你有資格沾沾自喜？這是沒有意義的，況且中國的這些分數，所代表的東西又是什麼呢？我們心知肚明！你也沒有必要去怨這怨那，前提當然是你過程走好瞭，其實從現在開始你就可以超越他人瞭，這個就是很關鍵的一步。無論你的絕對成績怎麼樣，你的相對成績是你非常滿意的，因為你的過程近乎完美，你應該為你自己感到高興，完全沒有遺憾，你的對手永遠都隻有一個，就是你自己，隻要你戰勝瞭自己，你就是成功的！而 跟別人比，無論他的分數怎麼樣，實際上是跟你沒有關系的，何必去找這些很膚淺，很表面的差距呢？沒有意義的！）現在需要做的就是評估自己，隨時保持清醒的 頭腦，然後立即對癥下藥！在別人還在為那實際上毫無意義的分數、那些並不重要的排名，和為填選實際都是一個檔次的學校而發愁的時候，你完全可以開始進入下 一階段瞭，通過你“自省”找準自己的定位，（因為通過“自省”這個過程，你很清晰地看到你自己是什麼樣，你需要什麼，你應該通過怎麼樣的途徑從什麼樣的大 方向去下功夫，等等）然後聯系自己的實際水平填一個學校和選一個你絕對喜歡的專業。（因為隻有你學到你自己喜歡的專業瞭，才有足夠的動力改變你自己，要是 到時候學校不滿意加之專業不對口，你的困難將是難以現象的。）至於學校什麼級別，我先告訴你，中國真正“合格”的大學，不多，除瞭那幾所叫得出名字的學 校，其學習環境勉強可以以外（我們暫且不討論其專業以及課程內容和教授素質，我有比較，很清楚），其他的差距就不怎麼大瞭，（這個不是我亂說的，是通過我 全國各地的朋友搜集的信息，我分析出來的，我是從國內好大學轉出來的，經過我的對比，我深有體會！我知道有很多人會反對我的看法，那就等他們各自去爭去 吧，我說過你應該遠離一些關於對錯的爭論，這正是你超越別人的時候）血淋淋的客觀事實是我們無法改變的，我們能改變的是什麼？？？我們自己！！！！當別人還在擔憂到底能不能上重點線的時候，你都已經在開始4年大學規劃瞭，這，就是你和別人的差距！無論你在什麼學校，身處什麼環境，無論別人什麼學校，從這一刻起，你的加速度就是你同齡人中最快的，無論他們是清華還是北大，你堅持這樣不斷地“自省”以及我上封信中所提及的在細節上追求精益求精，總有一天你會在你同齡人中鶴立雞群的！在這一點上，我的體會太深瞭！