2016-08-15 22:29:40
感謝濤濤推薦文章，作者：robin1123，於深圳筆架山下。
知識可以很容易獲取，可以查閱、檢索、搜索，也可以問答一下。
技能也不是太復雜，簡單的技能可能一學就會；稍復雜的，練習過三五遍，應該也可熟能生巧。
可是，有一些習慣性的挫折，卻會一而再，再而三地重復性地出現。
無他，江山易改，本性難移。
是不是真的就不可以更進一步呢？
我們經歷瞭一年又一年的擴招後的招生，畢業即失業也與我們相伴有段時日瞭；考公務員，名額也很少。創業失敗者比比皆是，但另謀出路者也可能會有瞭生存的機會。
那麼，我們還能相信傳媒給我們的神話麼？
30歲之前一定要成為百萬富翁。40歲之前財務自由，可以不用打工瞭。
可惜的是，我們不是生活在美國，我們仍然面臨著這樣那樣的困境。
成功者畢竟是少數，鉆石領、金領的確存在，但他們也不是一天就成就瞭今天的地位與機遇。
統計學來看，95%的人，仍然處於他們95%的位置。
所以，培養一個人，培養自己，不要指望別人來培養你。
所以，我講：培養你自己，需要有點耐心。
一、保持適度的好奇心。
這個好奇心要用對地方。你可以對小說的結尾有好奇心，也可以對影星的私生活產生好奇心，可是，這些都未必能給你帶來足夠的益處。
所以，必要的分類是需要的。
也就是說，你得有意識地區分一下，你的80%的時間最好是用於 有益於你未來能力的好奇，而不是八卦內容。作為消遣與心理平衡、放松，你可以用20%的時間來關註下 那麼“無用的”好奇。
為什麼我不說100%？因為那樣的目標不現實，你達不到，就會自暴自棄。相反，制定恰當的目標，容易達成，也就容易不那麼自我貶低瞭。
二、不要剝奪自己學習的機會：
有些人覺得自己學得足夠多瞭，懶得學瞭。
有些人覺得其他人沒有學習，也混得很好，為什麼我這麼傻地去學。
還有人覺得學習不如有後臺更省事，再說，位置被頂瞭，也可能不想再學，學瞭也沒用。
其實，最常見的錯誤有兩則：
三、講求方法求知論。
我們有些人，讀得書太多，過於追求技術方面的。
我們有些人，讀書讀得太少，過於忽視技術方面的。
這些，都是容易出偏差的地方。由於國內教育的偏差性，由於哲學領域是由辯證唯物主義一傢獨大，其他的哲學思想很少普及性地教育，所以，哲學性思考仍然是需要每個人去思索的。
解決瞭最基本的原則性問題，你才能著手弄清楚你的方法求知論是什麼。
例如，認識你自己。
弄清楚你自己是利他型的，還是利己型的。
我們可以從父母的榜樣作用中進行推測，如果自己的父母大多數情況下，呈現利他型傾向，那麼，自己在潛移默化中，完全有可能也是利他型的。
這裡有一點需要註意：是你真正是哪一類人，而不是你期望你成為哪一類型的人。
另一點需要註意的是：往往利他型的人能夠理解利己型的人的動機與習慣；而利己型的人卻較難以理解利他型的人——傻冒啊，居然做這些沒有回報的事！
利他與利己，如果沒有損及他人的利益，沒有損及公眾利益，都是對的，沒什麼好壞之分，沒什麼對錯之分。一個人，同時具備有利他成份與利己成份，隻是比例多少之差。如：a的利他與利己各占50%； b的利他90%，利己10%；c的利他10%，利己90%
四、順勢而為。
你自己最感興趣的東西，是最容易獲得成效的。
所以，如何結合你的興趣點，以及未來的能力與各方面的技術，給你增加經驗，是需要慎重思考的。
這是需要作出抉擇的。因為你一旦投入時間與精力進來，由於時間的不可逆性，你很難在過瞭五年後，進行重新的選擇。
但由於人類的興趣點是不斷變化的，就像“審美疲勞”一詞，人是會變化的。需要註意下。
順 勢而為的意思，除瞭結合興趣點之外，還有一點需要註意。由於國人的教育，有很多是負面的，就是集中焦點在改正錯誤、訂正、不斷被要求進步，或獲取更高分數 方面，所以，大學畢業後，我們也會下意識地去做類似的事。ok，從今天開始，不要將自己的註意力放在缺點方面。——因為人人都是有缺點的，與其浪費大把時 間在缺點上，不如花更多的時間在優點與擅長點方面。