柴靜：給老李的信

現在能聽到青少年心底的聲音是很難的，而能聽懂他們心底真正聲音的大人就更少瞭。我發現閱讀閱讀的朋友中，有一部分是學生，你們帶著問題而來，也不 知道能不能找到一些答案？我知道，除非擁有真正獨立思考再加上專業精神的人或許可以解答一些問題，可我不是，但柴靜是。今天，給大傢推薦她的這篇文章，送給我們努力奮鬥的學生們。

柴靜：給老李的信

昨天通完電話，我才發現，你問我的那些問題太嚴肅瞭，比大部分成年人都要認 真，我好象得寫封信才能說得清楚點兒。

我最喜歡的物理學傢是個美國人，叫費曼，他對一個對物理感興趣但又怕數學學不好的孩子說“如 果你喜歡一個事，又有這樣的才幹，那就把整個人都投入進去，就要象一把刀直紮下去直到刀柄一樣，不要問為什麼，也不要管會碰到什麼。”。

你 沮喪地問我“可是我要做什麼是不是已經安排好瞭？”

這並不重要，真正的問題是，“給你自由，你又想做什麼？”

你 說還不知道自己真正的才能是什麼？

是，十六歲的時候，我聽電臺和“看閑書”的時候，還沒想過這世界上兩樣事兒都可以稱為一個職業呢。你九歲的時候已經可以拿全國的車模比賽的獎，能把所有的 小型電器在十秒內拆個底掉兒，這裡面有我認為的天分，至於是什麼，那是你自己的任務，你要自己找找看。

你說“可是那是玩啊”

是 啊，最好的工作就是玩，而且當你玩得越來越好，將來就會有人付錢讓你繼續玩下去，那就叫工資。

“姐姐，那你這些年是在玩 嗎？”

是啊，我有時候必須裝著愁眉苦臉的樣子，才能瞞過很多成年人呢。

可你馬上要升高中瞭，有一大堆功課要做，你說你盡瞭全力也不可能是個優秀生，永遠都不是。你心裡總是很緊張，你連睡覺都覺得抱歉，別說玩瞭。

嗯， 我知道。

你是不可能放松下來的，在未來三年裡。我說什麼也沒用，你會逼自己的，你不逼，環境也會逼的。

你讓我給你個建議，嗯，老實說，雖然中美國情不同，但費曼的建議跟我想的差不多“拼命去做自己最喜歡的事，另外想辦法保持別的科目能低空掠過就行 瞭，別讓社會出面來阻止你，讓你一事無成。”

二

還上不上人大附中，對你是個問題。

我的意見是，上就上 吧，隻別把這個名字太當回事兒。

三年前，你才一米六，穿著白色校服走在街上，你喜歡別人看你的眼光，是挺來勁的----會鼓勵你在麥當勞吃完瞭把托盤放在垃圾箱裡。但到瞭一定歲數就別這 樣瞭，我知道的一個哥們，四十多瞭，還把結識“也是人大附的！”人當成人生特別得意的事兒，你覺得怎麼樣？

1967年的時候，費曼給美國國 傢科學院院長寫瞭一封信，辭去院士，因為他說他在心理上非常排斥給人“打分數”。

他說“每次想到要挑選出「誰有資格成為科學院院士」，就讓我覺得有一種自吹自擂的感覺。我們怎能大聲的說，隻有最好的人才可以加入我們？那在我們內心深 處，豈不是自認為我們也是最好、最棒的人？當然，我知道自己確實很不賴，但這是一種私密的感覺，我無法在大庭廣眾下這大剌剌的表示。尤其是要我決定，誰才 夠格加入我們這個精英俱樂部，成為院士時，我更是精神緊張。”

我認識的真正棒的人都沒有把什麼標簽真當回事兒的，他們不是對“精 英”這個概念不滿或者抗議，他們隻是不從這個角度去看待世界。

三

這一點你可能不容易理解，因為從你小的時候，世界就被分成瞭很多陣營，“山西人”，“北京人”“有錢人”“窮人”“官員”“達人”“甲級名校”……你每次 跟我說起這些詞的時候，起初帶著不解甚至憤怒，後來你也會慢慢接受一些從成年人世界沿襲來的看法。

你會問我們，但你並不重視答案，你隻是觀 察我們。

所以，你現在很迷惑，因為你最終發現人和人想要的，差別真的很大，對嗎？而每個人可能都是合理的。

我隻希望你觀察一 點，誰是快樂的，什麼讓他快樂？這快樂是否持久？是否不受外界評價和變化的影響？如果是，這快樂是什麼？

費曼會怎麼想呢？他說，財富不能使人快樂，遊泳池和大別墅也不行。他還說一句很重要的話，“沒有一項工作本身是偉大的或有價值的，名譽也一樣。”是的，工 作的名頭和聲譽都不等於價值，也都不具有神聖性。