2016-08-15 23:00:33
語言的魔力
在繁華的巴黎大街上,站著一個模樣忠厚、衣衫襤褸、雙目失明的老人。他伸 出枯瘦而顫抖的手，發出淒慘的聲音，向行人乞求。老人的身上還掛著一塊木板，上面寫著：“我什麼也看不見！”
街上過往的行人很多，可是那些穿著華麗的紳士、貴夫人，那些打扮漂亮的少男少女，卻無動於衷，沒有一個人產生憐憫之心。
一天中午，詩人讓·彼浩勒也經過這裡。他問盲人：“老人傢，今天上午你收入怎麼樣？”“唉！”老人嘆息著，臉上顯出非常悲傷的神情，“我，我什麼也沒得 到。”讓·彼浩勒思索瞭 一下，拿出筆悄悄在老人的木牌上添瞭“春天到瞭，可是”這幾個字，就匆匆離去。
傍晚，他又經過這裡，又見到瞭那位盲人，詢問他下午的收入情況。老人高興地說：“先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極瞭！”讓·彼浩勒聽瞭，摸著胡子滿 意地笑瞭。
“春天到瞭，可是我什麼也看不見！”這是多麼富有詩情的語言！它有著非常濃厚的感情色彩：春天是美好的，可是所有的良辰美景、萬紫千紅，對於一個雙目失明 的人來說都是虛設難得，這多麼悲慘啊！於是當人們讀到這詩一般的語言，聯想的詩一樣的意境，怎能不產生同情心呢？
這，就是語言的魔力
物質之外的東西
大學裡的一節課，教授給同學們講瞭一個故事：“大傢都在飯館裡吃過面吧，一般不過區區幾元錢。可 是，你們知道嗎，在一傢五星級的大酒店裡，一碗陽春面的要價是一百元。”
“哇，這麼貴！”同學們發出驚奇的聲音。
教授點瞭點 頭說：“我曾經吃過這麼一碗面。服務員把面端到我面前，我吃瞭一口，覺得稍微咸瞭那麼一點點。於是，我向服務員提出，能不能給我一點清湯。他一聽，連忙向 我說對不起，並請我稍等。”
教授停瞭停，又說：“幾分鐘後，我的桌前出現兩個人：一個人穿著筆挺的西裝，他是酒店餐廳的經理，他連聲向我道歉。另一個人穿著雪白的廚師服，他是餐廳 的廚師長，他給我擺上兩碗面，並且告訴我，左邊一碗的含鹽量是方才那碗的一半，右邊一碗一點鹽也沒有，但他們準備瞭炸醬、香菇醬、咖喱醬等十幾種醬料，我 可以根據自己的口味隨意加入……”
課堂上沉默瞭。是的，以前，商傢隻註重產品，現在則更註重服務本身。其實真正有價值的，未必是物質，而 是物質以外的東西。
母親給的答案
有個孩子對一個 問題一直想不通：為什麼他同桌的同學想考第一名就考上第一，而自己想考第一卻才考瞭全班第二十一名？
回傢後他問道：「媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什麼我總是比他落後？」
媽媽聽瞭兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心瞭，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。
她望著兒子，沒有回答，因為她不知道該怎樣回答。又一次考試後，孩子考瞭第十七名，而他的同學還是第一名。回傢後，兒子又問瞭同樣的問題。她真想說，人的 智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般的人靈活。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。
應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復瞭上萬次的話「你太貪玩瞭，你在學習上還不夠勤奮，和別人比起來還不夠努力。」以此 來搪塞兒子。
然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那麼做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。兒子小學畢 業瞭，雖然他比過去更加努力，但依然沒有趕上他的同學，不過與過去相比，他的成績一直在進步。
為瞭對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看瞭一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答瞭兒子的問題。
現在這位兒子再也不擔心自己的名次瞭，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為他已經以全校第一名的成績考上瞭大學。
放寒假回來時，母校請他給同學及傢長們做一段演說。其中他講瞭小時候的一段經歷：「我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說：『你看那些在海邊爭食的鳥兒， 當海浪打來的時候，小麻雀總能迅速地起飛，牠們拍打兩三下翅膀就升入天空；而海鷗總顯得非常笨拙，牠們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海 橫過大洋的還是海鷗。』」