2016-08-11 23:19:56
明星有“明星感”，老師有“個人魅力”，商業決策者有“精準的直覺”，一流的運動員有特殊的“節奏”，好的員工有天生的“責任心”，都不一定是“天賦”，而是經過大量技能練習後，才幹與天賦交融的體現。人傢是練出來的。才幹如此的“自動自發，習焉不察”，以至於很多人從來不知道自己的才幹——這真的是一種巨大的浪費。生涯規劃師常用“成就故事”分析，英雄之旅等方式幫助人們發現自己的才幹。
金庸小說《倚天屠龍記》中張無忌向張三豐學太極劍一段，就極大的體現瞭知識—技能—才幹的升級過程。張無忌大敵當前，要與劍術高手比劍，卻不會劍術。張三豐於是當場傳他太極劍法，半個時辰後對敵。
張三豐當下站起身來，左手持劍，右手捏個劍法，雙手成環，緩緩抬起，這起手式一展，跟著三環套月、大魁星、燕子抄水、左攔掃、右攔掃……一招招地演將下來，使到五十三式“指南針”，雙手同時畫圓，復成第五十四式“持劍歸原”。張無忌不記招式，隻是細看他劍招中“神在劍先、綿綿不絕”之意。
……隻聽張三豐問道：“孩兒，你看清楚瞭沒有？”張無忌道：“看清楚瞭。”張三豐道：“都記得瞭沒有？”張無忌道：“已忘記瞭一小半。”張三豐道：“好，那也難為瞭你。你自己去想想罷。”張無忌低頭默想。
過瞭一會，張三豐問道：“現下怎樣瞭？”張無忌道：“已忘記瞭一大半。”周顛失聲叫道：“糟糕！越來越忘記得多瞭。張真人，你這路劍法是很深奧，看一遍怎能記得？請你再使一遍給我們教主瞧瞧罷。”張三豐微笑道：“好，我再使一遍。”提劍出招，演將起來。
眾人隻看瞭數招，心下大奇，原來第二次所使，和第一次使的竟然沒一招相同。周顛叫道：“糟糕，糟糕！這可更加叫人糊塗啦。”張三豐畫劍成圈，問道：“孩兒，怎樣啦？”張無忌道：“還有三招沒忘記。”張三豐點點頭，放劍歸座。
張無忌在殿上緩緩踱瞭一個圈子，沉思半晌，又緩緩踱瞭半個圈子，抬起頭來，滿臉喜色，叫道：“這我可全忘瞭，忘得幹幹凈凈的瞭。”張三豐道：“不壞，不壞！忘得真快，你這就請八臂神劍指教罷！
……要知張三豐傳給他的乃是“ 劍意”，而非“劍招”，要他將所見到的劍招忘得半點不剩，才能得其神髓，臨敵時以意馭劍，千變萬化，無窮無盡。倘若尚有一兩招劍法忘不幹凈，心有拘囿，劍法便不能純。
金庸大俠給我們上瞭一門生涯課，劍招—劍術—劍意對應到職業生涯裡面來，就是“知識—技能—才幹”。這麼短的時間裡，“如何出劍”的知識和“出得熟練”的技能，顯然不可能馬上掌握。隻有傳遞“劍意”才能成功。而才幹的核心，就是自動自發，無知有能，所以“劍招”忘記得越幹凈越好。
但是為什麼張無忌能夠馬上領會劍意？
顯然與他之前已經踏踏實實地按照知識—技能—才幹的規律，修習瞭九陽神功和乾坤大挪移有關。上乘武功的才幹一致，技能相通，隻是知識略有不同。正如當你站到瞭17樓往下看，你就一定會比樓下的人明白，去某個公交站怎麼走。當你在某一個領域做到頂尖，你也很容易掌握另一個領域的知識和技能，在外人看起來，就是一通百通瞭。
真正的高手，就是這樣煉成的。
關於才幹，還有一個事情要交代：
很多人一旦接觸瞭能力三核，會認為才幹最重要，開始沉迷於各種評測與自我發覺，希望獲勝。其實不然——才幹雖然在職業優勝中非常重要，但是沒有瞭技能和知識，也沒戲。比方說我的才幹：好奇、幽默感和求真，但這和你有什麼關系？隻有結合瞭生涯和寫作的技能，才幹才能外化出職業能力——才幹才有瞭被識別的價值。
在我看來，對於大部分職位，知識和技能就已經足夠，而對於公司裡面一上來就要發揮天賦，jump out of the box的小朋友，我要說，先進去你的盒子！知識技能隻需要認真和努力，所以對於大部分工作，認真努力就有80分。以大部分人努力程度之淺，他們根本沒做到80分。
如果你隻是希望通過找到天賦少付出些努力而超車——你根本沒有資格談天賦。
摘自：古典新書《你的生命有什麼可能》
點評：上面引用武俠的例子，我總覺得很虛，那就引用沈從文在他的傢書和《廢郵存底》中談創作的兩段話，接接地氣：
新作品中的過三關，第三項的“技術關”，表面看來輕而易舉，具體作來就會明白相當困難。過去以為要“天才”，正如相信“命運”，實由於缺少認識，也不從客觀實踐上去求證。應當承認有所謂“天才”，如音樂、數學、電子、原子能研究……最容易證實。文學作者中，特別是詩人，從中外古今看來，也都的確可見出天才的光輝，寫小說或許也有之。卻決不是周揚輩過去捧的所謂“藝術語言大師”。其實幾個人做人都相當聰明，寫小說卻相當笨。我可不相信“命運”和“天才”，一切工作結果，都通過極大困難，運用驚人耐心，而加以克服得來的。過去寫短篇是這樣現實態度，後來搞文物還是用同樣態度。五四以來有上千成萬人搞創作，大多數人全淘汰掉瞭，跑萬米式搞個廿卅年不斷努力的，不到十個人。少數人僥幸，機會好，成瞭“作傢”，依然不久還是曇花一現的過去瞭。這個多數有許多理由不幹這個“費力不討好”工作，或教書，或作官，或經商，都比寫作容易得多。隻有過來人，才明白技術關不簡單。因為包括腦和手的相互為用。靈敏度和準確度都是要反復長期探索，才把握得住。決不是在學校上上課可以得到的！要有高度的集中，廣泛的幻想，大量的對文字對事件的理解力、消化力，和重新綜合力。從工作說，我完全失敗瞭，因為和發展變動中時代遊離。從工作經驗說，我懂得瞭如何過技術關，必須克服些什麼障礙。可真像是“作戰”！特別是短篇小說，靠學校那些先生，不能科學解決問題的。承認它“難”而必須“持久”，才可望過關。才是實事求是。才可望從一群受過嚴格鍛煉的少壯作者中，產生一些夠格合要求作品。不然將依然是萬千人起步，三五人跑達終點，多不經濟！不改變訓練方法，和寫作態度，多數人是過不瞭這一關的。學習寫作看書也是問題，如何看書？照學校習慣，和廿歲學生興趣，總是歡喜勸人或愛好看大部頭長篇，從故事情節中發生濃厚興趣，記住的也是內容情節。其實這對自己寫作幫助不大，甚至於妨礙寫作。應當看短篇，寫短篇，大量寫從各方面試筆，才會慢慢突破一切內外障礙，得到進展的。