2016-08-13 16:55:51
學校有紫藤，在春末的時候開的燦爛，課間我會偷摘一束，上課鈴響沖入教室，扔在她的桌子上，別人會笑，她會低頭，我大大咧咧，她快速的放入抽鬥，上課時就有花香，就有她走神，她走神我會扯拽她的辮子，拉她回上課的狀態，她笑著臉紅，比氣著臉紅時更美麗，隻是眼睛不那麼亮閃閃。
她會在我的鉛筆盒上貼貼畫，把我貼上的仔細的揭掉，貼上她感覺漂亮的，那時流行的是射雕，至於她貼瞭些什麼，揭掉瞭什麼，如今已經沒有記憶瞭，隻是記得她努力的做，一點點的揭，並用橡皮認真的擦，一點點的粘，指頭細致的消除褶皺，並用圓規的針去紮氣泡。然後炫耀的給我看，等我的誇獎。我總是淡淡的看，板著臉審視，牙縫裡擠出“不錯”的評價，然後等著她滿意的笑著說討厭。
我們沒有所謂的三八線，很多同學，惡作劇到拿著圓規沖著同桌，一經越線，慘痛而記憶深刻，劍拔弩張。我們沒有，我隨意的占居桌子的面積，但也絕不影響她的學習，隻是在自習最無聊的時候，有意碰她的手肘，讓她無法寫字，她明白似的，收起筆，像對小孩子般的問是不是我又無聊瞭，然後與我有一搭沒一搭的閑聊，小聲咕唧，聊一會兒，嘆口氣，該學習瞭，她說。我就識趣般的騷擾別人去，或者自己走到最後一排，與別的同學繼續神聊。她總在問我為什麼我作業做的那麼快，我笑著說，因為你管著我啊，她氣的笑，就說聰明不能當飯吃的，現在想來說的真對，她會認真的做作業，備課，預習，做作業，準備考試…我依舊無所顧忌、無所事事、青春無知在春天裡。
我的文筆很好，那時就很好，於是曾有那麼一段時間，她纏著我寫些東西，記得寫過一些做作的東西，短的可憐的句子，她看起來很高興，讓我寫在她的語文書的扉頁上，偶爾晨讀的時候，她會讀，我會制止，有些糾纏，她也有明顯的失望，女孩子的失落，很容易蔓延，我自顧自的讀古文，但心也有些不忍，就逗她，繼續扯她的辮子，她恨恨的擺著手打我，我也就看著她笑，於是她也會笑起來，不耐煩也認命的感覺。
她說過，我挺好的，我問為什麼。她說，每一次上課瞭，她進座位，我會站起來讓在一邊，那時的學校是一張桌子兩個人，一條長凳。別人通常都是擠進去，我沒有讓她擠過。這點應該做的，她倒是認為很重要。我也從來沒有惡作劇的在上課起立坐下時，把凳子踢開，讓她跌倒。
她的手很漂亮，這一點我記憶深刻，指甲很整齊，手看起來柔軟而質地純潔，還是孩子，手上會有窩，很規整很順眼，細膩而白皙。偶爾會觸到，都會閃電般的躲開，我尷尬的笑，她臉紅抿嘴，手絞在一起。
春天課間跑得多瞭，坐在座位上，會下意識打開領口的扣子，女孩子的氣息會淡淡的被鼻子捕捉，笑著說她的汗味重，臭臭的，她會打我，打得很狠，很疼。自己歪瞭嘴，她氣沖沖的說活該，我會看到她額頭微微的汗，女孩子的額頭還有淡淡的絨毛，有些呆呆的看，她會突然間關心的問，是不是很疼，說對不起，說瞭幾遍看到我沒有反應，看到我開始咧嘴要笑。氣的一節課不理我。任由我扯她的辮子當掃帚或折騰她的鉛筆盒。下課瞭，才惡狠狠的告訴我，我很討厭。我知道還願意跟我說話，就還沒有很討厭。
我們被同學們笑話著，我們也解釋著，鄙夷著，還好，那個年級的叛逆，我們如舊的學習生活著。天很藍，雲很白，春天很美麗，我們很快樂，玉蘭還在開，我喜愛的梨花也總是滿枝滿樹…
後來呢，後來？升學，調班，我們不再在一起瞭，她的英語很好，媽媽是英語老師，我英語很爛，至今都很爛。
點評：花有重開日，人無再少年。這是德魯伊三年前寫的文章，如果說德魯伊現在的文字是老辣，那麼三年前的文字就是鮮活。