選擇·判斷·結論

這時候，該艾迪特勸慰吉特瞭。他讓她打電話痛罵那個負心漢，想怎麼罵就怎麼罵，方式低幼，但罵爽瞭心裡就痛快瞭。最後的結果是吉特毅然拒絕幡然醒悟的男友，選擇和艾迪特結婚。

問題是，一個人，到底是否應該聽從內心召喚？電影看似給出瞭答案，其實沒有。因為它太過圓滿，而真實生活不一定如此。想想，如果最後不是富二代與美女結合，會怎麼樣？

看來還得相機而動，聽從最世俗的利益選擇，而不是真正的有樣學樣，藐視羈絆——這血淋淋的現實，多麼可悲。

好在，電影的主題曲還能給我們些許安慰，那首歌裡唱到：“當我們開始行走，路也開始移動，這些路好像比終點更有趣。來吧，讓我們迷失，讓我們迷失在某地。來吧，讓我們一直走下去，去哪兒，不清楚……”

第三是個對結論判斷的反思：

三、勵志可以，但不能胡說

作者：shihao，李笑來，摘自《把時間當朋友》

勵志肯定沒有什麼錯，因為人就是需要鼓勵。可是，隨著年齡的增加越來越痛恨許多的勵志書籍，甚至覺得很多時候，成功學大師=江湖騙子。 並且某種意義上，他們比江湖騙子還可惡，因為騙子最終隻不過是騙走你一樣東西，如果你聰明的話可能不會被騙，或者就算被騙瞭，也可以想辦法彌補損失。但 是，某些成功學大師並不一樣，他拿瞭你的錢，獲取你的信任，而後把你變成更傻的傻子。當然，你聰明的話，你隻能被氣笑到無奈。

比如這個流傳頗廣的故事：

牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。
牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。”
牧師以為這樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題瞭。
但是，沒過10分鐘，兒子就敲開瞭他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地拼好瞭一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：“孩子，你怎麼這樣快就拼好瞭地圖？”
“啊，”，小約翰說，“這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然後把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那麼，這個世界也就是正確的。”
牧師微笑起來，給瞭他兒子2角5分錢，對他說：“謝謝你！你替我準備瞭明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。”

然後，那些講完這個故事的人會意味深長地說：

這故事啟示我們：如果你想改變你的世界，改變你的生活，首先就應改變你自己。如果你的心理態度是積極的，你的生活也會是快樂的；如果你心理態度是消極的，那麼，生活也會是憂傷的。

可實際上，這完全是邏輯混亂的解釋。就算是結論正確，有思考能力的人也應該拒絕那些邏輯混亂的論證過程。這個故事能符合邏輯地告訴我們的道理是：“換一個角度，也許能找到很簡單的方法解決復雜的問題。”而，牧師的結論，以及轉述這個故事的成功學大師們轉述的結論“如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的”則隻不過是 偷換概念而已，連“類比說理”都算不上，是真正意義上的“驢唇不對馬嘴”，或者“驢唇對上馬嘴”——反正怎麼都不對！

(當然，有的時候我們獲得啟發確是不需要邏輯。但是傳遞知識的時候肯定不應該邏輯混亂。)

要命的是這種邏輯混亂竟然真的可以帶來理解上的驚喜。於是，大多數人不由自主地不加分辨地接受。可是，愚蠢地接受正確的結論有什麼用呢？這確實是一個意味深 長的故事，也確實可以得出很多有趣有益的結論（這樣的例子比比皆是）。但是，拜托，能不能先作一個有邏輯能力的人再說呢？

最後是，第一部分的分析：

答案或許有些出人意料：當 n 是奇數時，第 1 條魚將會存活下來；當 n 是偶數時，第 2 條魚將會吃掉第 1 條魚。為瞭證明這一點，讓我們來考慮一些簡單的情況。當 n = 1 時，第 1 條魚顯然活得自由自在；當 n = 2 時，第 2 條魚將會吃掉第 1 條魚，因為第 2 條魚是無敵的，它不用擔心自己會被吃掉。當 n = 3 時，第 2 條魚不能吃第 1 條魚，否則情況將化為 n = 2 的情形，它將會被第 3 條魚吃掉。有趣的事情發生在 n = 4 的時候，此時第 2 條魚可以大膽地吃掉第 1 條魚，因為根據前面的結論，它知道第 3 條魚是不會吃它的⋯⋯以此類推，當 n 是奇數時，這 n 條魚將會和平相處；當 n 是偶數時，第 1 條魚將會被第 2 條魚吃掉，情況就化為瞭 n 為奇數時的穩定狀態。