2016-08-18 23:07:20
在讀書過程中，毛主席還不時對一些人物和著作進行評論，臧否褒貶，精彩紛呈。他說：“屈原如果繼續做官，他的文章就沒有瞭。正是因為開除‘官籍’、‘下放勞動’，才有可能接近社會生活，才有可能產生像《離騷》這樣好的文學作品。”他又說：“三國時吳國的張昭，是一個經學傢，在吳國是一個讀書多、有學問的人，可是在曹操打到面前的時候，就動搖，就主和。周瑜讀書比他少，呂蒙是老粗，這些人就主戰。魯肅是個讀書人，當時也主戰。可見，光是從讀書不讀書、有沒有文化來判斷問題，是不行的。”主席還談到《紅樓夢》，說：“《紅樓夢》裡有這樣的話：‘陋室空堂，當年笏滿床。衰草枯楊，曾為歌舞場。蛛絲兒結滿雕梁，綠紗今又在蓬窗上。’這段話說明瞭在封建社會裡，社會關系的興衰變化，傢族的瓦解和崩潰。”“《紅樓夢》中就可以看出傢長制度是在不斷分裂中。賈璉是賈赦的兒子，不聽賈赦的話。王夫人把鳳姐籠絡過去，可是鳳姐想各種辦法來積攢自己的私房。榮國府的最高傢長是賈母，可是賈赦、賈政各人有各人的打算。”
春節以後，我們回到北京。我到公安部黨組傳達瞭毛主席在上海和廣州讀書的談話內容。隨後，我同梅行把主席在廣州讀書的談話記錄整理瞭一遍。至此，毛主席讀政治經濟學的談話記錄整理全瞭。
在廣州讀書期間，周總理向毛主席報告，說讀瞭主席關於教科書的談話，認為很好。他想組織國務院各個部委的負責同志一起讀書，一起學習毛主席談話記錄。主席表示同意。總理把送給他的那本談話記錄交給胡繩，要胡繩編一選本，印發給國務院各部委、全國各省、直轄市、自治區。
胡繩編的那個選本印發以後，中央各部門、國務院各部委都組織領導同志讀書和學習毛主席的談話記錄。大約在1960年三、四月間，陸定一組織宣傳文教部門的負責同志讀書，要我去傳達。除瞭傳達整理出來的內容外，我還補充瞭一些沒有整理進那個本子裡面的內容。與會同志有的做瞭詳細筆記。
接著，在中央黨校向全國各省、直轄市、自治區參加政治經濟學教科書編寫組的全體同志又作瞭一次詳細傳達。由於毛主席在讀書過程中說蘇聯科學院“這本教科書有嚴重缺點，有原則錯誤，這本書的架子也不太高明”，對寫出一本較為成熟的社會主義政治經濟學有所期望，所以，國內也著手編寫政治經濟學教科書。
在毛主席的帶動下，讀政治經濟學在黨內蔚然成風。
我有幸聆聽毛主席的談話，數十多年來，魂牽夢繞，一直為整理、編輯、出版毛主席讀社會主義政治經濟學批註和談話做工作，沒有放下。我感到，毛主席讀蘇聯《政治經濟學教科書》的談話和批註，飽含著他獨創性的理論成果，主要是政治經濟學，同時也涉及哲學、科學社會主義以及歷史科學等諸多學科。我認為，1959年至1960年毛主席先後讀斯大林的《蘇聯社會主義經濟問題》和蘇聯科學院的《政治經濟學教科書(社會主義部分)》的談話和批註，是繼《論十大關系》、《關於正確處理人民內部矛盾的問題》之後，毛主席對社會主義革命和建設規律的又一次重要探索。結合蘇聯42年的歷史和現實，新中國10年的歷史和現實，提出瞭許多重要的問題，發表瞭一系列超越前人、啟迪後人的卓越見解。它是毛澤東思想的重要組成部分。我們應該結合1959年以後的實踐和現實的情況進行檢驗，看毛主席那時講的這一套，哪些講得對，哪些講錯瞭，哪些站得住，哪些站不住，給我們揭示瞭哪些問題，提供瞭哪些見解，可以給我們啟示，值得長期思索、考慮，實踐、探索。同時，他聯系歷史和現實，總結經驗教訓、探索執政規律的方法，也值得我們學習、繼承和發揚。