2016-08-15 22:31:23
TED 每場演講時間都在18分鐘以內，主題旗幟鮮明，集中於各領域最新最有想象力的發明或設想。從美國前總統比爾·克林頓到《阿凡達》導演卡梅隆， 都是它的演講者。參加過TED的人會說，說不定你身邊坐的就是一位著名的諾貝爾物理學得主或著名的社會活動傢。“這簡直就是為網絡傳播量身定作的，”朱學 恒說，“隨身攜帶一個上網本或iPad，在上下班的地鐵上，正好看完一場演講。”
分享主義者
“未來第六感”——網絡上瀏覽量與轉載率最廣的TED演講——講述的是一項即將投入市場的技術革命：數字科技將內化為你身體甚至你思想的一部分，比如，你 用四根手指框住一幅你喜歡的景色時，你已經將它拍攝下來瞭；你在超市買廁紙，你會收到提示，哪種廁紙最環保、性價比最高；當你與生人第一次見面時，你立刻 能接收到對方的所有數字信息，職業、畢業院校、愛好、星座……
有個TED志願者負責廣東一個學校的演講放映會，即使來的人很少，他都很有激情地一直堅持下來，而且沒有任何的回報，有老師很好奇，問他為什麼這麼投入？他說自己是個“分享主義者”，把有意思的新東西和別人分享，讓他感到很快樂。
美國常春藤公開課程與TED的中文翻譯義工之間雖交集不多，但他們屬於同一類“分享主義者”——
他 們熟悉且善於搜索、利用英文網絡世界資源；宅傢宅電腦，卻隻是用來工作和學習；對新鮮事物持有嬰兒般的高度好奇與執著；真正的Web2.0er， 每天打開電腦的第一件事是打開閱讀器、挖客或書簽，很久沒有通過打開一個個網站來搜集信息瞭；樂於無償分享自己的勞動成果，並從中收獲成就感與榮譽感；善 於在Web2.0環境下，維護及管理松散而高效的義工組織，行動力強。
用朱學恒的話說，他們就是一群在信息的汪洋大海中高度進化的生物。
人人字幕組負責人之一梁良第一次知道美國常春藤公開課程，是受VeryCD內容編輯的一再推薦。字幕組成員相互商量後，一致同意著手翻譯。
VeryCD是執行Web2.0理念的站點之一。
類似的站點其吸引大批流量的原因在於能提供及互享英文網絡世界中最新最有意思的資訊及視頻，並以開放的姿態調動讀者參與貢獻內容。
此外，一個長期被忽略的事實是，英文信息在全球網絡世界中占絕對主導地位，中文資訊——盡管對於大部分中國網民而言已經足夠瞭——僅占總盤的2％而已。
這些站點的負責人之間聯系緊密，2004年與Web2.0同時誕生的一年一度的中文網志年會成為志趣相投的Web2.0ers建立線下人際網絡的重要平臺。
TEDtoChina（中 國網友志願發起的，將TED介紹到中國的松散組織）負責人之一Tony，2009屆中山大學英語專業畢業生，眼下已經參與 組織起廣州、北京、上海TED的線下活動，主要是在高校放映TED演講視頻，邀請當地的各界社會精英發表TED風格的演講，再進行頭腦風暴。
7月16日，TEDxYUE（粵）在中山大學北校區舉辦瞭一場以“明日醫學”主題的TED放映會。
創立TEDxYUE時，餘愷和他的志願者幾乎隻是在豆瓣這一類社交網站上吆喝一聲，來自廣州各高校的自薦信就來瞭。這正是社交網站高度發展之下的基本通則，高舉共同興趣愛好或相同價值觀的旗幟，團結在一個個小組之下。
餘愷的初衷是，讓更多學生接觸到趣味橫生的無邊界知識和創想。
2010年7月，在牛津演講的Chris Anderson說，TED成為瞭創新的催化劑，“現實中，你很想做一個改變，但不知道如何改變，別人的創新思維演講不一定具體針對你的問題，但使你受到啟發。”
餘愷到墨爾本讀人類學前，其實並不知道人類學要學什麼，TED有個演講，一個行為研究專傢全世界不同地方跑，教世界上不同的人怎麼用手機。看瞭這個視頻，他即刻被點醒。
機會平等推進劑
安豬，TED志願者，“多背一公斤”公益活動發起人，2010年4月18日，和餘愷一道赴雲南麗江一個偏僻的山村，為當地小孩子舉辦瞭一場TED風格的18分鐘演講。
餘愷給孩子們講瞭“26個字母的故事”，過去志願者常常給孩子們送去物質的東西，但他想給農村孩子帶去“1公斤思想”。純粹的演講對山村的孩子不太合適，他就讓孩子們圍坐在筆記本電腦前，孩子們似乎看不懂視頻演講的內容，但眼神都非常專註。
餘愷將一個叫傢園的視頻調出來，那是個每人講一段話的片子，他請孩子們模仿，對著攝像頭的孩子們很緊張，餘問他們每個人3個問題：你的夢想是什麼？你最想做什麼？你最想讓爸媽為你做什麼？每個表達瞭自己想法的孩子都很興奮。