為自己鋪路

其實為人處事這方面教育的缺陷主要體現為：1.重小利；2.不善交往；3.做人做事缺乏技 巧。

重小利本身並沒有什麼大不瞭，隻是爭奪小利會損害人際關系，讓周圍的人對你有意見有看法。而人際關系受到損害勢必會影響你在重大利益上的得失。這樣一進一 出，最後就不劃算瞭。所謂“揀瞭芝麻，丟瞭西瓜”。

不善交往也是一大問題。父親母親自己本身就不善交往，甚至是不喜歡交往，孩子在生活中根本無從觀察人際交往的細節和正確方法。

像我父母就不喜歡和人交往。除瞭單位裡的兩三個同事以外，他們不和任何親戚朋友來往，見瞭領導也是繞著走那一類的。我印象中我們傢幾乎沒有人來過，我爸也 從來不到外面喝酒，我們一傢三口仿佛過著與世隔絕的日子。如果這世上真有世外桃源呢我想我們傢還真就算一個。不過這所謂的世外桃源讓我也形成瞭習慣：在學 校隻和一兩個同學關系好，跟老師就像兩個世界的人，從不深談更不親近。即使有一次我破天荒地想請同學來傢裡玩也被我媽拒絕瞭：嫌麻煩。你想，這種環境中我 能知道人際關系為何物？所以上瞭大學我就感到比別人落後瞭，不得不花瞭很多時間來補充學習這種能力，以致於當我具備瞭人際交往的意識和能力時已經比別人晚 瞭好幾年，可悲啊。

我公司副總為瞭培養女兒的社交能力經常把她帶在身邊，參加公司的活動、聚餐、旅遊。他女兒才5歲但和我們這些大人都能說上話，非常招人喜歡，而且一肚子的 心眼比同齡的孩子不知強瞭多少倍。這恐怕就是早打基礎的收獲。

還有就是做人做事的技巧問題。有不少人，人品樸實厚道，專業技術也不錯， 可就是一直沒上去，這些人大部分是由於做事缺乏技巧。我一個朋友技術不 錯，原單位破產倒閉後又自謀瞭一份職業，收入不高還要養活一大傢子人，負擔很重。於是他把自傢的樓房出租瞭自己搬到平房去住以補貼傢用。可就這樣每次朋友 聚餐他都搶著買單，而且攔都攔不住。過節時誰要送他一點小禮之類的他都會兩倍、三倍地還禮回來。他心眼是真的不錯所以交際中花瞭許多本不該他花的錢。要是 經濟條件好也就算瞭，講個仗義大傢也都覺得他夠哥們，可他自己都捉襟見肘呢，這一下更困難瞭。老婆也埋怨他，孩子上學也緊張，有時候還要借錢。可他對單位 領導卻從不這樣熱情，所以幹瞭一輩子還是個普通工程師。他孩子雖有時也對他不滿但做起事情來卻和他一模一樣，經常花瞭力氣不討好，幹事倍功半的事。但這也 怨不得孩子，他在生活中從來就沒看見這些做事的技巧方法在哪，讓他怎麼學呢。

三、 思維習慣，行為習慣的教育缺陷

優秀的人和普通的人工作和生活習慣差異很大。很多優秀的人上班很緊張，下班也挺忙碌，每天晚飯過後還要處理一會兒工作或和業務夥伴談談事情，有的還利用空 餘時間學習充電。相比而言，普通人在同樣的時間段幹的事情可能就是看電視、聊閑天甚至打麻將。所以設想一下兩種人的孩子在兩種環境中各自會養成什麼習慣。 你指望打麻將傢庭中的孩子自覺讀書學習那確實是太不容易瞭。

思維方式差異就更大瞭。優秀的人遇到問題就想怎樣解決，自己出瞭哪些問題要怎樣修正。而普通人遇到問題首先是抱怨，其次再想別的，而且一般不會思考自己的 毛病。兩種思維方式都自成體系，從外表來看你看不出它們直接產生的後果，所以作為孩子特別容易承襲父母的思維方式。但是恰恰就是思維方式是優秀與否的根本 決定因素。優秀的人分析世界，分析自己，改變自己以適應世界，提升自己以駕馭世界。平凡的人不分析世界，不分析自己，固守自己並總是希望世界為之提供良好 的環境和餡餅。當然，他隻是希望卻無力改變，所以他的狀況完全依賴於世界提供給他們的所謂命運。於是優秀的人在不斷改變中更加優秀，而平凡的人在抱怨固守 中更加平凡。我們的青年一旦承襲瞭一種思維方式往往就決定瞭一生的定位，而且直至終老也未必能發現自己的思維導致瞭自己的命運。

我 的傢庭條件為什麼一般

說到傢庭條件為什麼不好，恐怕很多人從來都沒有想過，或者想瞭也僅是想到種種不利條件造成瞭傢庭的現狀。這的確是一個重要原因，但還有另一個重要原因，那 就是你的父母親自身的問題，包括努力程度、能力、性格意志等等。這其實是一個顯而易見的因素但我們卻常常對它視而不見，應該說還是我們對於父母的愛讓我們 閉上瞭這隻眼睛。愛是偉大的，但愛也不應蒙上我們的理性。實際上，父母自身的努力程度因素和外界條件因素所起的作用至少是1：1，甚至可能是1.5：1。 不信你看看我的分析。