語不驚人死不休（154）幸福是生活方式的一種習慣

心理：

無論怎麼樣，一個人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒有人愛，越要愛自己。很多人喜歡說話不經大腦去傷人，事後又希望別人理解這是他的坦率和個性，但別人又有什麼義務受瞭你的氣還得陪著你笑呢?以為這是坦率和個性，其實隻是幼稚和自私。五歲時，你可以隻為捕捉一隻蝴蝶，而跑到一公裡外的田野。十歲時，你可以隻為一個冰淇凌，而跑遍大街小巷的商店。十七歲時，你可以為喜歡的人，一個人去陌生的城市。二十七歲時，你可以隻為瞭生活，而隨便就找瞭人，過一輩子。你說，你越來越懶瞭，懶得去愛，也懶得被愛。那些個性柔弱、說話軟軟糯糯的妹子，一句“心情不好”，一大波人搶著噓寒問暖。而那些個性直爽、獨立自主的女漢子，哭到斷片，換來一句：“別矯情，該幹啥幹啥去！”想想還真是不公平：強勢慣瞭的人，即便困難再大，人們隻會說“她能扛”；平時就嬌滴滴的，哪怕困難再小，也有人憂心：“該多幫幫她。”——但是真正能幫自己都隻是自己。甘地、羅斯福夫人、比爾·蓋茨、巴菲特、愛因斯坦、赫本...這些人的共同點是什麼？——是內向。幸與不幸不隻是心理狀態，也是心理評量。如果闡述陀思妥耶夫斯基的話，那就是隻要你著眼於自己的幸福，而非計算種種困難和煩惱，你就會開始覺得自己更幸福。小心別說“我想要幸福”。在你說“我想要幸福”的時候，就等於已經肯定自己並不幸福。托勒說：“大部分的電影都是由痛苦的人拍給痛苦的人看的。”大多數人都不幸福，因為他們的周遭盡是“痛苦的身體”，而且他們所看的電影、電視節目和他們所玩的遊戲更加強瞭這樣的狀態。人不都是這樣嗎，安慰別人的時候頭頭是道，自己遇上點過不去的坎立馬無法自拔，道理都懂，隻是情緒作祟，故事太撩人。別人拜托的事自己從來都辦的妥妥的，甚至覺得是本分；自己反而從來不找別人幫忙，一來是怕欠情，二是怕沒人會幫自己的。心靈脆弱，潛意識裡是靠幫助別人去維持友誼。這不過是另外一種玻璃心。迷信習慣的道路，忘瞭其實自己已經被綁架這是愛迪生一生犯下的最嚴重的錯誤。當特斯拉還是他公司中的一員時，就向愛迪生提出交流電才是未來。但愛迪生因為在直流電上已經付出的巨大投資，所以拒絕瞭特斯拉的建議，並造成瞭特斯拉的出走，導致瞭自己的技術失敗。之後在留聲機上，愛迪生又重演瞭這一幕。——《光電帝國》

教育：

養成良好的生活習慣，練就成熟的處事能力，找到平衡的智慧，也就找到瞭幸福人生的極簡哲學。通常來說，一個人對待一個事物的態度，也就體現瞭對待很多事物的態度，所謂見微知著。好奇心重的人，如我，動手能力強的人，如我，面對很多陌生的事物，通常不是回避和厭惡，而是躍躍欲試。一個見多識廣且好奇心重的人，會對很多事物表示驚奇，但通常不會大張旗鼓到整個世界都知道，也不會輕易下斷言說別人變態。——蕭秋水人類太“愛”上帝或者真主瞭，政府太“愛”社會瞭，傢長太“愛”孩子瞭，幾千年來，愛出瞭多少麻煩，簡直不用我舉例子。我不得不承認，我常常是身在福中不知福的，私下裡，多少次，我暗暗希望父母不那麼“愛”我，能在兢兢業業地愛我的同時，打個盹，偷個懶，走點神，這樣我可以趁著這會兒功夫，在他們的視線之外，自由地奔跑。——劉瑜我特別喜歡阿甘正傳裡的阿甘，我這個人不算太聰明，其實馬雲也不算太聰明，否則不會我們兩個人高考考三年。阿甘正傳裡有一句話我特別喜歡：我知道我不夠聰明，但是我知道愛在什麼地方。所以在座的每一個人，隻要對自己的生命投入真正的熱愛，對你周圍的員工和管理者以及朋友投入真正的熱愛，對企業，對你的事業投入真正的愛，對你的客戶，你的衣食父母投入真正的愛，沒有任何商業模式是變不過來的，因為商業模式是外在的，而愛在你的內心。——老俞我們都被那鋪天蓋地的期待所蒙蔽瞭，以至於我們太容易忘記一個重要的事實：父母與子女，也不過是一場偶然與偶然的相撞罷瞭。這兩者若能夠成為相互欣賞的朋友，是這一場相撞中最好的結果。而多數情況是：大傢彼此都很難理解對方的言行。一個朋友明白無誤地說：“為什麼這個社會要如此強調血親的作用，親人就一定是親密的嗎？人和人的親密關系難道不應該是建立在價值觀一致的基礎上嗎？”而另一個朋友則說：“朋友對我非常重要，因為朋友是我自己選擇的‘親人’。”——《如何接納不完美的父母》有些東西，隻換位思考是沒用的，必須換位體驗，換位感受。有一個孩子高中畢業，最近正在填志願。她的一位親戚，極力建議去讀石油類學校，理由是，畢業分配進瞭國企，一生有保障。有意思的是，這位建議者，剛從這類企業下崗。——人的心智被敗壞，就是會這樣看不到房間的大象，隻愛自己的偏見。我的建議是，無論讀什麼大學、什麼專業，要牢記這八個字：自食其力，終生學習。大富貴，都是自己掙的，不是別人施舍的。——連嶽教育真的像一瓶礦泉水一樣，是一個普通的消費品嗎？一瓶礦泉水，你再“態度端正”地去喝，也不能把苦的喝成甜的，但是教育不一樣。教育是一個互 動的過程，如果你“態度端正”，就是在一個二流的學校，也可以進行一流的學習。那些排行榜，無形中給“消費者”造成一種印象，就是你受教育的質量，取決於 你的購買力，而不是求知欲。為瞭他人眼裡的正確而活著，這是諸多強迫癥的源頭：父母覺得對、老師覺得對、同事覺得對、輿論覺得對，我不同，錯就在我，我再痛苦，都得繼續。勵志書、理論書，隻能告訴你原則。但是對於一個腳踏實地做事的人來說，原則並沒有什麼卵用。在細節中，你卻可以看到前人的斑斑血跡。他們沉船的桅桿仍然頑強地伸出海面，成為我們這代人的航標。天才犯過的錯誤，希望我們不再重蹈。