語不驚人死不休(44)

智慧：

孔子講求正氣，莊子講求清氣，釋迦講求和氣，三氣合一，乃道之所在。做人的最高境界不是一味低調，也不是一味張揚，而是始終如一的不卑不亢。有個老人死後留下17隻駱駝，遺囑指定駱駝的1/2由大兒子繼承，1/3由二兒子繼承，1/9由小兒子繼承。三兄弟傻眼瞭，這可如何分配是好呢？一位智者牽來瞭第18隻駱駝，問題得到瞭圓滿的解決，餘下的一隻又被毫發無損地牽瞭回去，可謂是皆大歡喜。Robert Aumann在他的一篇堪稱傳世之作的論文中提出，“兩個理性而真誠的真理追求者爭論問題，爭論的結果必然是二人達成一致。換句話說如果爭論不歡而散，那麼其中必然有一方是虛偽的”。即以“真理越辯越明”為目的的辯論才是真正的辯論。——優哉·幽齋：批評的資格生命到底是什麼，以目前人類的智慧還無法理解。但生命一定是有自己的使命的，是一種結局確定的自由意志。生命隻是借用碳基做宿主發展，人沒法擺脫幫助生命創造出矽基宿主的宿命，當然，估計矽基也隻是一個過客。在這裡，生命就是那個“上帝”。——iamsujie：《失控》裡的恐怖故事人生的路很漫長，無論怎麼選擇，我們都要走向成熟的，都是朝著終點走去的。要學會不斷地否定自己，世界是對的，錯的是我們，慢慢地剔除年少的偏執輕狂；要 學會體察他人，修煉包容大度的胸襟，其實對與錯沒有絕對，就看你心靈的境界有多寬廣；要學會簡單，你對世界簡單瞭，世界也就不會太復雜。忽視個人，就隻有專斷。個人是基本出發點，有限的人首先隻能對個人負責，明白這一點的人，就不會去奴役別人。——曼德爾施塔姆那些阻礙人性走向光明的陰暗元素還在，它們會找機會發酵。——彭曉蕓最可怕的是，看見你過去憎惡的一切披著未來的外衣又回到你面前。——讓·羅斯唐比 爾蓋茨說過的一句話：“我們經常高估瞭今後一、兩年內將發生的變革，但又常常低估瞭今後10年內將要發生的變化。所以我們不要整天無所事事。”這話很適 合 生活中的大部分人，做事情目光短淺而且急躁，剛剛做瞭幾天感覺效果不好、沒有希望就放棄瞭，根本看不到堅持幾年以後的景象，更別說長時間堅持實踐瞭。常識 告訴我們，不管做什麼事情，都有一個慢慢積累、量變到質變的過程。——土狼妹妹:傲慢的高估和愚昧的低估劉總說：“想說服一個人，先讓自己在某一點上變得足夠優秀，然後針對這一點再去說服一遍！““千萬不要給人留下做事死板的印象，處事更靈活一些，你可以用 100%的標準來要求自己，但最多隻能用70%的標準來要求別人！”“95%的人都能發現問題，但隻有5%的人能夠嘗試提出解決方案並予以推動。”“你牛 不代表你牛，你能讓手下人比你還牛那才是你牛！”——二兄：寫給在路上的我們

教育：

基礎3000詞匯掌握之後，千萬不能再用英漢詞典瞭。一輩子學不好。英英詞典硬著頭皮用一陣之後，就可以漸入佳境瞭。——xiaolai看書是一種能力，每個人都有這項能力，但不是每個人的能力都是一樣的，有人看書一目十行，有人看書十目一行。能力差距不知道有多大瞭。這幾天我在訓練自己 的這種能力，我看書比較慢，比起人傢看書看的快的，我的效率低瞭很多，人傢一年能學的知識，能擋得上我五年學到的知識！所以我覺得快速閱讀這種能力應該得 提高，而要提高就得訓練，能力都是練出來的。——李超我特別相信文字有影響的力量，所以我總是說‘瘦’身，而不是減‘肥’。 ——zeme提高閱讀速度的目的，不是比賽讀書多。甲一天花12小時讀本書，乙1小時讀完瞭，但乙一天也隻能讀一本，否則太累。區別在於，乙可以多出好幾個小時散散步 遛遛彎兒仔細思考和消化讀過的內容，而且不耽誤其他事。比如讀歷史書，乙看完之後還有時間再補看兩部相關紀錄片，所得自然可能更多。——wglxh我分享一條提高讀知識類書籍速度的心得：如果是中文，你可以卡著時間強制自己一小時必須讀，比如說300頁；如果英文，150頁。試試看，卡住時間有助於 強迫你把註意力都集中到最重要的詞句上，如此堅持下去，不久之後你就會在閱讀過程中自動過濾噪音瞭，一頁一眼就掃完瞭，不會錯過什麼。——wglxh曾經因為自己學習上終於乏力，大概是懷著一種抵觸的心理，一度言語中很輕視教育這回事。然而慢慢地，隨著遇見更多的人，看到更多的事情，我開始重新審視教 育，這其中當然也包括很多人持之以恒進行的自我教育。教育並不是賦予人思考能力，也不是賦予人修養，甚至也不教人如何確立自我標準……事實上，它隻是賦予 這一切以自覺性。——小麥：女知識分子們像李零修理“論語”一樣看熊逸如何修理<老子>! 從政治主張到生活哲學，直面《老瞭》的一切可疑之處。“對待傳統經典，有些人喜歡站在巨人的肩上，但更多的人喜歡跪在巨人的腳下。”“頌揚他，但不是理解 他。這正是一切偉大人物的共同命運。”——這兩句話，用來形容《老子》其書及老子其人，無疑是再貼切不過瞭。所以本書·開篇就說：《老子》這部書，如果要 “悟”，可以悟得天花亂墜;但如果要“懂”，那就費力多瞭。青年學者熊逸“站”著讀《老子》，力圖“理解”而不是“頌揚”、“懂”得而不是“悟”透《老 子》的一部力作，也是作者清理傳統文化、梳理中國思想電的一次嘗試，從“老子”開始，這一系列還將陸續推出“莊子”、“荀子”，等等每個人都有表達正確觀點，錯誤觀點的時候。有一種裝逼態度是，把自己正確而別人錯誤的案例拿出來反復講，但絕口不提自己錯誤的案例，角色扮演為懷才不遇，明珠暗投，屢受傻逼打壓的諸葛臥龍先生。對，沒錯，真有可能是這樣，這是真的——人們可以而且真的會撒謊，無法控制，也許是下意識，有時是病態的，也不會考慮後果。對有些人來說，撒謊就是一種娛樂。——雷蒙德·卡佛為 什麼秋葉能成為大傢眼中的PPT高手（我自己不這樣看），就是因為我看到別人的好作品，我一定會找機會模仿，未必是模仿PPT，MV、電影，海報，雜志， 報刊，看到好玩的都可以模仿。我知道你會說你沒有空，你缺乏基礎，你缺少培訓，你周圍沒有這樣的高手可學習…假如要找借口，你永遠都是對的，除瞭你不能進 步之外。——秋葉玩遊戲上網建議買 iPad，看書就買 Kindle。