2016-08-15 22:33:22
我現在多采用組合閱讀的方式。即把幾本甚至十幾本關於同一問題的書，擺放在一起閱讀。這樣，如同召開一次座談會，每個作者分別發表自己的看法，這些權威人士的觀點互相碰撞或者補充，讓你更深入地更全面地洞悉這一問題的實質。這種閱讀方式是我的最愛！但出行的時候不方便，畢竟，一摞書是很沉重的。（閱讀：也許電子書的發展可以提供這種便利，隻是我們還很不習慣或者太喜歡紙質書的感覺。）
讀書是極其重要的。尤其對於當今在校生而言。
說實在話，中國的大學毀人不倦，很多優秀的孩子到瞭這樣的環境也就慢慢被抹殺瞭。目前的教育方式和腐敗、墮落的環境，在加劇優秀人才的毀滅。因此，我所知 道的幾位國內有影響的人，都沒有把孩子送到這樣的環境中遭受摧殘，而是自己教育孩子，或者把孩子送到國外讀書。這種悲涼而無奈的選擇，是當今現實的一個縮 影。如何克服這一點？讀書！如果一個孩子在這樣的環境中，能夠堅持讀書，在書海中暢遊，那麼，他就會變得更優秀而不是被毀滅掉。（閱讀：所以傢長們一定不要認為把孩子往重點學校一送就萬事大吉瞭，這是一種很不負責任的做法。）
知識是硬件。再好看的學歷如果沒有真才實學作為基礎，也隻是一張紙而已。
相對而言，在國外受過教育的孩子，更知道學習的重要性。在我最近的幾次演講中，每次都遇到從國外趕來的研究生，他們通過這種交流的方式，獲取經過提煉和高度概括的知識。這也是一種捷徑。
當然，在這個浮躁的時代，劣質書籍滿天飛。選書也非常重要。我特別討厭動輒引用領導人講話證明自己觀點正確的表述方式，在中國的經濟類圖書中，這樣的表述非常普遍。這其實是知識分子墮落的一種表現。經 濟學可以為決策者提供新的思路、參考或指導，但絕不可以通過領導人的講話來論證經濟學的正確。這本身就是一種本末倒置。因為，很多領導幹部其實並不懂經濟 學，甚至完全逆著最基本的經濟學原理蠻幹。經濟學傢本應指出其荒謬，引導其回歸正途，但是當今的經濟學傢更多的是附和，通過自己掌握的經濟學知識來論證領 導的決策是英明的有遠見的和正確的。一味溜須拍馬的結果是，一些錯誤越走越遠。墮落為阿諛奉 承之徒，是這個時代知識分子奴才化的一個可悲標志。（左 岸：讀書常常面臨著很多的局限性。關鍵問題是，我們看到的書都是不同時代的產物，很多細節往往被遮掩或忽略。我們現在能夠挑選的圖書，大都是前半本，甚至 前半 本也是精心修剪過的，這註定瞭我們所能得到的信息是不完整的甚至是被扭曲的。讀書，不能隻讀半本，尤其歷 史，如果不讀後半本，就會在不知不覺中被引入歧途，就無法客觀地看待和評價歷史。有的人越讀書越傻，就是因為老是在前半本書裡面晃悠，既沒有深入思考，也 沒有尋找後半本書去讀。）
因此，我更喜歡讀外國人寫的書。他們的學術研究大都比較獨立——至少相對我們而言是非常獨立的 ——寫的書觀點也非常鮮明。讀那樣的書是一種非常愉悅的享受。但 是，我後來知道，即使翻譯來的書，也是被動過手腳的。比如，一本講經濟原理的書，提到中國的煤礦礦難的例子，就被刪除瞭。我們看到的大多是凈本（即被閹割 過的）。不得不感嘆：學好外語尤其英語很重要啊！那樣的話可以很方便地 讀原版書。而且，說外語在這個國傢比講母語備受尊敬。（閱讀：這對很多人來說是比較困難的，怎麼辦呢？邊閱讀邊聯系生活中真實的例子吧。）
（二）讓兒童喜悅讀書
對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。
孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫面。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。
讀書和電影、電視絕不可互相替代！
孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。
電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限制孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫面中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部。
記得小時候，去外地做工的父親帶回瞭一個收音機。那臺收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播出的故事、評書等，沒有電視中的畫面，但在聽的時候， 腦海裡會自然浮現出相對應的畫面和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場面都能浮現出來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是 非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關系。（閱讀：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫面就過去瞭。）