2016-08-08 22:46:42
文/靜靜
這裡說的天才是指那種在某一方面有特殊天賦的人，他們不需要後天學習，而是先天具備的某種能力。我想這種天才是極少數的，大多數都隻是普通的人，我們從小到大都是通過不斷的後天學習在逐漸成長。
從小時候學習叫爸爸媽媽，學習走路，學習奔跑，到上學後學習語數外，學習政史地，學習理化生以及生活中學習如何待人處事等等。
一位四十不惑的老師說“人生，就是不斷解決不斷出現的問題”，所以，作為普通人我們最重要的就是學習能力，甚至可以看作是一個人安生立命的根本！
人生中會遇到各種各樣源源不斷的問題，你都需要去學習，去瞭解事情的起始和根源所在，然後才能解決這些問題。
寒窗近二十年，每天都在學習，卻在最後臨畢業的校招階段才學會什麼才是真正的學習以及學習的重要性。這種學習不是課堂上被動的對知識的學習，而是一種學習能力，一種獨立思考的能力，一種獨立解決問題的能力。
反思自己的找工作之路，一次次的簡歷被否定，無數次的懷疑自己，但同時又想起諸多老師同學以及實習期間的“領導”給予的認可，有時候難免心生一絲絲的懷才不遇，當然我很快就意識到自己這種毫無意義的孤芳自賞。
我開始意識到企業需要的是具備學習能力，能做事，會解決問題的人，而作為普通人的我既然沒有與生俱來的天賦，那就應該具備優秀的學習能力才能贏得企業的offer。
而我如果不能學會調整自己的求職策略，不去瞭解和學習所應聘崗位又怎麼能證明自己的學習能力呢？企業又怎麼會給一個連自己所應聘崗位都不瞭解的人伸出橄欖枝？！一個連基本的學習能力都不具備的人，又如何談得上是有才之人呢？
我開始停止毫無意義的抱怨，而是去總結學習。每一次簡歷被刷，筆試被刷，一面被刷，二面被刷……與其抱怨“這些公司憑什麼隻要985！”；“為什麼這些崗位潛規則中就隻招男生！”；“這些公司筆試題好變態！”；“這些公司的面試官問的問題好奇葩！”等等，我更願意從自己身上去找原因：我與985的人簡歷差距在哪？真的隻是因為學校嗎？面試被刷的原因是什麼？是我不適合這個崗位還是我的能力沒達到？面試官問的題目的意圖是什麼？是考察邏輯還是考察應變能力？……
現在回想，很感謝這段曲折的校招之路，雖然走瞭很多彎路，比如一開始把自己認為很重要的經歷寫在簡歷上，但對應聘的崗位而言並無卵用，適合遠比優秀更重要；比如對崗位瞭解不透徹，非專業出身又無相關的實習經歷真的很難在幾十萬的簡歷中脫穎而出；比如盲目自信，挑地域、挑行業、挑崗位錯過瞭很多面試機會。
但正是這些彎路，讓自己學會瞭思考，也更深刻的認識自己，也真正懂得瞭一些道理，也許你聽瞭很多道理卻依舊過不好這一生的原因就是因為你沒有真正的嘗試，去實踐，很多道理隻有在你真正經歷過瞭你才能真正的懂得，否則那些道理也隻是別人傢的道理而已。有時候隻有走過一些彎路才能讓自己更堅定的在直道上走下去。
遇到問題可以偶爾吐槽，但一定不能習慣性的抱怨，抱怨隻能讓你成為“loser”，你需要的是思考總結，學習適應。人之所以為人，最重要的就是思想，所以思考力特別重要。這讓我想起初中語文課上的一篇文章，帕斯卡爾的《人是會思考的蘆葦》，人脆弱的時候就像一株蘆葦，風一吹就倒，但人又是強大的，其強大的力量來源即思考。
“以大多數人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦！”，是的，我們都隻是沒有天賦的普通人，我們都需要具備學習能力，去解決人生中不斷出現的問題。
我們都沒資格說懷才不遇，因為在現在這個互聯網技術如此發達的時代，你的不遇一定是因為你的不才！
作者：靜靜，QQ/微信：1280876499，公眾號：music-zone。人生三件事：伴著音樂運動、讀書、旅行。
點評：屈原能做九歌、離騷而楚懷王不用，流放，郢都城破後抱石成江；馮唐易老、李廣難封，說的是漢朝馮唐身歷三朝,年輕時遇到文帝喜歡老成持重的，不賞識他，年稍長而景帝又喜歡年輕的，到武帝時,舉為賢良,但年事已高不能為官；李廣馬上功夫赫赫有名，可惜不是生在楚漢相爭的時候，漢初對匈奴求和，他有才二無用武之地，武帝時候終於大規模開戰，他又多次迷路延誤軍機，始終不得封侯。唐代的時候李賀號稱鬼才，可惜科舉的時候卻因為以父名晉肅，不肯舉進士，出不瞭仕，當不瞭官早早的就死瞭；還有李白，一代詩仙，自負有經緯才能，可惜唐明皇隻把他當作禦用文人，之後又碰到安史之亂，終究懷才不遇；清代曹雪芹，能寫出紅樓夢，卻終究出身罪傢，貧寒一生。