誰是藝術傢

文/邁級

一直以來，總是開玩笑和傢裡的說，我其實是一個“藝術傢”。她也時常向別人介紹我是“藝術傢”，說我會彈吉他，但是彈的是什麼她基本聽不出來，還說你能不能彈一個有“調”的出來。

工作生活變遷，年少的玩伴同學們，可能已經把吉他都放下瞭。懷著對音樂的熱愛，這麼多年來一直還時不時的彈吉他，背著那幾把吉他在幾個城市中遷徙。

少年時，校園水池邊吉他聲，池中的水草就是聽眾。

大學時，寢室午憩後的彈唱，窗外的風就是伴唱。

工作時，摸進排樂隊練室，電吉他音箱裡有我們的控訴和肆意即興演湊的喜悅。

我其實不是一個藝術傢。藝術對我來說，就像一個未曾到過的遠方。哪裡有我們想象的新空氣，一塊外表美麗內在友善的聖地。我們每一天都在努力，一步步的向哪裡接近。

或許，我們並不需要仰視那個地方。世界遍地都有你未發現的真想，當你真正邁進那塊你期待已久的聖地時，曾經用想象勾勒出的那裡的人，那裡的天，其實一直都在。隻不過不是現實中的完美世界，而是你心中早已經有的一塊綠洲，用善良，用勇氣，用勤勞構築的綠洲，通過努力，種下新的希望之樹，擴大這邊土地的邊緣，直到沒有區分的界線。

四處奔走的軌跡，是生活的舞步。 感動的笑顏，就是歌與詩。像藝術傢一樣去發現創造，每天都是新世界。

世界就是一個舞臺，每個人都是觀眾，每個人都是藝術傢。

點評：沒辦法，我又想太多瞭。若問誰是藝術傢？波伊斯說：“人人都是藝術傢”，如果你也“像藝術傢一樣思考”。

大多數中國人的心中都有這樣的一種情結：非常希望自己能寫得一手好字。

上初中的某天的午睡前，這樣的渴望一直象一個遙遠的夢，不斷地折磨著我，看著周圍的同學練就的一手好字，我羨慕的要死，我不停地練習寫毛筆字，不停地臨帖，父母在一旁幹著急，手上的字絲毫沒有長進。有時，我覺得：恐怕這輩子，這字都隻能寫成這個鬼樣子瞭。

好在，就在那天午睡後，命運眷顧瞭我，我練習瞭一個字。從此以後，我覺得自己的字開始轉變瞭。後來，在上大學時，參加書法比賽拿獎。再後來，在廠子裡面，大標語都是我去刷的。再後來，我的同學都開玩笑說：你怎麼就去搞電腦瞭呢，自個兒把自個兒的字給廢瞭。

說老實話，我自己最清楚，字是比上不足，比下有餘。你見過練瞭一個字，就成書法傢的瞭嗎？沒有，也不可能有。我自己的經歷隻是告訴大傢：雖然沒有練一個字成書法傢的，但練一個字，卻可以寫好字的人，還是有的。

很多年後，我的父母回憶起我寫字，總會說起我從小練字來著。但在我自己的記憶裡，在那個初中的午睡後，我寫得的一個字，才是一種頓悟的感覺。就是在那天下午，我忽然明白瞭一個字的寫法，獲得瞭一種寫字的靈感。

我寫得是一個很常見的字：“馬”字。

很多年，曾經有幾次，在別人問我怎麼練字時，我給他們說的就是我怎麼寫這個字的，我跟我妹妹說過，她覺得有效果，現在她的字寫得不錯。在大學裡，我給一個老師的孩子講過，在一個暑假過後，他的字開始突飛猛進，我覺得，超過瞭我。

多年來，我自己不好意思地保留著這個小秘密。人傢都是刻苦學習得來的東西，你寫一個字就能改變，說什麼都有嘩眾取寵，投機取巧之嫌。

但我說的都是真實的事情。我自己都不怎麼明白，為什麼我對自己的字的轉變印象那麼強烈，而且，我找不到一種理由來說明自己的見解有什麼樣的科學道理。

直到我看完《象藝術傢一樣思考》這本書，我恍然大悟。我突然明白瞭為什麼大多數人寫不好字的原因瞭，我也突然明白瞭為什麼我自己會對一個字的瞭解，而獲得瞭寫字的靈感。很多東西都是相通的，隻是從不同的方式上受到啟發，條條道路通羅馬。

《象藝術傢一樣思考》，還有一個名字就是《五天學會畫畫》，已經再版瞭N回瞭。書的主要內容，是教人如何在很短幾天的時間內畫出高質量的自畫像，不論你有還是沒有繪圖的基礎。

這本書，看起來和用起來就是一本教畫畫的教程。但這本書的最重要之處在於教會人如何觀察。作者認為很多人不能畫出好的畫像，不是因為沒有技能，而是因為他們的大腦過早的放棄。

人的大腦分為左腦和右腦。左腦擅長邏輯和思維，對事物的調理敏感，右腦擅長感性和觀察，對事物的細節敏感。