2016-08-13 18:35:37
為什麼女兒會這麼冷靜呢，因為我事先告知瞭可能會發生的情況，比如痛，比如出血，她有瞭心理準備，也就不怕瞭。孩子哭鬧反抗或許更多的不是因為痛，而是對未知傷害本能的恐懼。
所以別以為孩子小，騙騙就可以瞭，他們會記得你騙過，會不信任你，下次再騙就沒那麼容易瞭。也不要低估孩子的承受能力，說實話會讓他們更信任你，讓他們對可能的疼痛作好心理準備，他們其實是很能忍痛的小生物。
十六、體罰
再乖巧的孩子，也總有把父母惹到怒發沖冠，恨不能一巴掌拍死的時候，否則那就不是孩子是木偶瞭。
某日，我很擔心自己會忍不住對著女兒一巴掌下去，好出出心裡這口鳥氣。但是怒氣是這樣的，忍著也許會內傷，一旦動手卻會象黃河潰堤，可能一掌接一掌收不瞭手，好多暴打孩子的父母借口是為孩子，其實更多是為瞭出自己心頭的一口氣。這是自己的女兒，所以隻能內傷。
我對女兒說，最後提醒你一次，如果再犯我就要打你瞭，犯一次打一下，犯兩次打兩下，第三次打四下，每次加倍。女兒說，不行。我說，補充條件，受罰時你得自己脫好褲子床上挨打，如果你不肯，那我捉住瞭打，打一下的變兩下，打兩的變四下，總之加倍。
她挑戰我，挑戰我，挑戰我。。。。。。最後我讓她可以自由挑個地方受罰，她挑瞭房間，並清場不得圍觀，鎖門，自己脫褲子挨打。對她來說，這是很丟臉的事，但也是很有效的管教辦法，一般情況下隻要提醒瞭一次立下規矩，為免再次丟臉挨打，就會遵守規定。
三歲見老之我見：
這句古話經常聽過，但不很明白，女兒出生後，在教養中慢慢發現，古人真是太TMD（加重語氣）有智慧瞭。
專傢說要溫情教育，要給孩子講道理。三歲以內的孩子，聽得懂大道理嗎？也許。但更重要的不是給那麼小的小孩講道理，最重要的是先立規矩，一歲的孩子也會明白“不行”這個詞。如果孩子錯瞭，哪怕孩子再小也不能姑息，一定要馬上阻止，並正確引導其行為，不要相信孩子大瞭自然會明白這種說法，隻要在第一次就堅決阻止錯誤，孩子很快會明白並做出正確的行為。一旦孩子的偏差行為養成瞭習慣再阻止就難得多，孩子也會無所適從。三歲之內，孩子的大多數行為習慣都已形成，如果一開始就不斷糾正矯正，就不需要後期反復地為一個個偏差糾纏，後續的教育也就會越走越順。
十七、繡花還是跳舞
某天，女兒的外婆對我說，你來跟她說吧，她比較肯聽你的話，幼兒園辦課外班，女孩子麼讓她去學跳舞最好，可是她不肯，要去繡花。
我叫來女兒，問她，是不是要上課外班，她說是，我說，那你想上什麼班呢，女兒說，我想學繡花，我還沒繡過呢，可是外婆要讓我去學跳舞。
我：不用理外婆，那是你上課，不是她去上，你想上什麼課是你的自由，別人管不著，但是既然是你自己的選擇，就得為自己負責，認真學好。
期末，女兒遺憾得說，我才繡瞭A和B，C字繡瞭一半課就結束瞭，沒得繡瞭。
十八、自己的行為自己負責結果
小區裡很多孩子，女兒由於不嬌氣做作，很能自來熟。
一天女兒問我，能否帶小朋友來玩，我回答，這個傢也是你的，你可以做主，如果帶小朋友來玩，你們可以任意，但最後得把一切恢復原狀，由於是你帶來的朋友，所以你要負責。
孩子們非常喜歡來我傢，因為自由。通常我會對他們視而不見，他們玩他們的，我做我的，而女兒會負責招待，吃的也好，玩的也好，全由她自己做主。
有時候玩得高興會把地上弄得一團亂，臨走，女兒會組織他們清理幹凈。如果走前沒清理幹凈，最後就由女兒自己清理。這是我們說好的，她做瞭主人，她負責結果。
十九、包子的底限
女兒平時表現得很包子，不太跟人計較，從沒見過她與朋友爭吵不愉快。她外婆一直很擔心，每每報怨我把女兒教成包子，以後是會吃虧的。
大班時，她帶回個同學玩，決定送同學一本書。兩堆書，一堆是她看過的，一堆是沒看完的，女兒讓同學在她看過的一堆書裡挑選一本，但是她同學堅持要一本她沒看過書。女兒堅持，她同學也堅持，於是女兒說，這本書我沒看過，不可以送給你，但可以借給你，我寫一張借書證，你簽好名，看完瞭還給我。兩個孩子認真的做瞭一張借書卡，簽下大名,寫下日期。