現在就開始

上 大學的時候，我嚴格地篩選要做的每一件事情。我曾經拒絕參加一位教授安排的關於計算機科學研究的活動，因為那樣的話會浪費我很多時間。那項研究大概需要 10到20小時的工作時間，在如此長的時間裡我將陷入繁雜的工作中，但卻學不到任何我以前不知道的東西。而且那項研究僅占我課堂成績的10%，就我以前的 表現很優秀，不參加研究所導致的唯一結果就是學期成績從A變為A-。我對教授說那是公平的並且會接受A -。我不想再去和他談任何的特殊條件。所以那學期我的成績是A-，但是由於更好的利用瞭那些10到20個小時，我給瞭自己A+。

問 自己這樣的問題：”如果要我把例如像研究一個課題，建立一個關系，從事一項工作等等這樣不能獲取新的知識的工作再做一遍的話，我還要重新開始嗎？”如果你 的答案是”不，”那就趕緊遠離那些事情吧。這就叫做毫無意義的思考。我瞭解到有很多人用”做事要有始有終”這個信條來限制自己。他們花費瞭大量的時間去爬 一架梯子，但當他們到達梯子頂端的時候才發現，原來梯子搭錯瞭建築，之前所做的都白費瞭。記住失敗是你的朋友。所以，當你發現以前所做的決定不再為你現在 的目標而服務時，請大膽並無情地拋棄以前的決定吧，然後去尋找更好的想法。人們不會以花費畢生精力去追逐一個懈怠人生的目標而自豪的。這是另一個要顧全大 局的時刻。你必須堅持對你自己目前的處境進行重新的評估，然後才能為以後的發展做出正確的決定。如果你今天不時刻審視自己決定的話，那麼以前所做的一切決 定都是毫無用處瞭。

確定並且彌補浪費掉的時間

把一小時長的電視節目錄制下來，然後在45分鐘內用快進的方式跳過廣告。同樣一件事情，如果用電話10分鐘就可以解決的話，就不要花半個小時去發送一封長長的電子郵件。把你要做的事情放在一起，然後立刻把它們搞定。

在 大學期間第二個和第三個學期之間的夏天，我發現沿著街道的一幢公寓要比我們宿舍距離工程館近一點。所以我從宿舍搬出來並搬進瞭那幢沿街的公寓，這樣，我每 天都節省瞭一些步行或者騎車的時間。我原來的宿舍每個房間有三個人，而現在我擁有一個更小的，單人住小型公寓房間。新的房間效率更高，比如說，我可以在工 作的同時做晚飯，因為我的書桌和爐子之間隻是幾步而已。

渴 望提高效率的人們總是以克服浪費時間的習慣作為起點，但我卻認為那是錯誤的。培養個人習慣來的要慢一些，首先要明確目的。如果你沒有明確目的，隻是設法用 高效的習慣去排擠無效的習慣，那麼結果隻有失敗。因為你沒有一個強有力的理由支持你花費時間去做有意義的事情，所以做的時候很容易就會停止。你需要一個宏 大的，有吸引力的目標來激發自己。能從工作時間裡擠出15分鐘的原因，就是因為你由於更好的利用這 15分鐘而產生的激情。

例 如，你或許有一份還算喜歡的工作，但是從事這個工作競爭並不激烈，那麼你就應該留意做每一項工作的時候都節省15分鐘，這樣下來，你每天一共節省下來的時 間甚至有好幾個小時。如果能把它們用來實現你那個深藏心底的目標，那麼你將積極主動地更好地利用節省下來的時間。如果你明白真正的生活以”目的，意義，信 仰”為次序，那麼低水平的生活則處於”習慣，實踐，行動”的自我調節狀態。

應用80-20 的規則。

我 們都知道帕累托原理，即80-20的比例關系規則，該規則是指用20%的努力實現80%的價值。反過來，其規則也同樣指代著：用80%的努力實現20%的 價值。我在大學的時候嚴格遵守此原理。在幾周的時間裡我逃瞭40%的課，因為對於我來說，聽講座並不是學習最有效率的方式。在前文中我已經提到瞭因為覺得 不值得花時間而拒絕參與一項課題研究的事情。同樣，我在一門數學課上僅僅出席瞭兩次，即期中和期末的時候。因為我覺得我自己看書要比聽講座學的快得多。我 在每次剛上課的時候開始做傢庭作業，然後在快下課的時候記錄下次要講的內容。事實上，我拿瞭那門課的最高分，但是那個教授可能都不知道我是誰。除瞭我以外 的其他同學都循規蹈矩的學習，而忽視瞭他們自己的規則。要找到你人生中屬於那至關重要的20%的部分，然後全力以赴。如果有一些事情會浪費時間，一定要毫 不猶豫地放棄它。把你的時間投資在那些可以事半功倍的事情上。